俄罗斯海参崴天气预报5月份温度_俄罗斯海参崴天气预报

2024-06-22 06:50:44

1.去俄罗斯旅游跟团要注意什么

2.七八月份去哪里旅游最适合

3.俄罗斯的旅游胜地有哪些?

4.2010历史·地理会考说明

5.八年级下册地理课件

6.俄罗斯都有哪些著名的景点

俄罗斯海参崴天气预报5月份温度_俄罗斯海参崴天气预报

美国：安克雷奇凤凰城洛杉矶圣地亚哥旧金山华盛顿迈阿密奥兰多亚特兰大檀香山芝加哥威奇托波士顿布鲁克林奥古斯塔底特律明尼阿波利斯夏洛特俾斯麦大西洋城特伦顿圣达菲纽约尼亚加拉瀑布南奥特瑟尼科费城哥伦比亚盐湖城西雅图查尔斯顿黄石公园波特兰匹兹堡兰开斯特休斯敦丹佛曼彻斯特格兰德艾兰克来顿达拉斯圣安东尼奥俄克拉荷马城新奥尔良长滩辛辛那提

澳大利亚：阿德莱德布里斯班凯恩斯堪培拉达尔文弗里曼特尔墨尔本珀斯悉尼

英国：伦敦巴斯贝尔法斯特伯明翰布拉德福德布里斯托尔剑桥加的夫切尔姆斯福德考文垂爱丁堡格拉斯哥赫尔莱斯特利物浦梅德斯通曼彻斯特牛津谢菲尔德约克韦茅斯达特福德温布利旺兹沃思切森特格林威治泰恩河畔纽卡斯尔因弗莱尔布里哲夫阿伦多彻斯特哈德利伯纳姆温莎朴茨茅斯斯旺西南安普敦利兹

加拿大：怀特霍斯萨尔坦夏洛特敦埃德蒙顿哈里法克斯蒙特利尔北悉尼渥太华魁北克多伦多温哥华温尼泊卡尔加里班夫维多利亚

新加坡：武吉知马新加坡

日本：山中湖村前桥美瑛兵库富士见大分川本枥木德岛鸟取青森千叶广岛鹿儿岛金泽北九州神户熊本京都松山长崎名古屋那覇奈良新潟冲绳埼玉大阪札幌东京横滨长野静冈福冈仙台

马来西亚：新山瓜拉立卑莎亚南吉隆坡丁加奴古晋马六甲巴六拜哥打京那巴鲁兰卡威亚庇槟城

新西兰：罗托鲁瓦新普利茅斯奥克兰基督城达尼丁汉密尔顿黑斯廷斯霍基蒂卡科罗曼德皇后镇惠灵顿

韩国：济州岛仁川水原大邱大田义城首尔浦项全州釜山安养

俄罗斯：伊尔库茨克喀山哈巴罗夫斯克莫斯科下诺夫哥罗德新西伯利亚鄂木斯克圣彼得堡萨马拉海参崴弗拉迪米尔叶卡捷琳堡

巴西：圣保罗萨尔瓦多巴西利亚卡萨布兰卡里约热内卢

德国：班贝格班贝格柏林科隆德累斯顿杜塞尔多夫汉堡汉诺威海德堡莱比锡曼海姆慕尼黑纽伦堡卡塞尔法兰克福波恩斯图加特多特蒙德不莱梅

意大利：巴里贝加莫卡利亚里佛罗伦萨热那亚米兰那不勒斯巴勒莫比萨庞贝罗马特伦托的里雅斯特都灵威尼斯维罗纳

法国：阿尔让斯波尔多戛纳卡尔卡松第戎里尔里昂马赛南特巴黎斯特拉斯堡图卢兹佩皮尼昂阿雅克修凡尔赛布雷斯特尼斯

西班牙：马略卡巴塞罗那毕尔巴鄂休达格拉纳达马德里马拉加特纳里夫圣克鲁斯塞维利亚巴伦西亚萨拉戈萨梅里达布尔戈斯科尔多瓦维多利亚加那利群岛

丹麦：奥尔堡奥胡斯哥本哈根欧登塞赫尔辛格

印度：阿格拉奥恰菩提迦叶马尔冈霍斯佩特克久拉霍迈索尔坦贾武尔乌代浦尔艾哈迈达巴德阿杰米尔阿姆利则班加罗尔加尔各答科钦海得拉巴马杜赖孟买纳盖科伊尔新德里特里凡特浪毗底沙比卡内瓜里尔奥兰加巴德金奈克来顿

埃及：埃德夫亚历山大阿斯旺开罗道瓦尔奈卜格锡瓦埃尔托

希腊：雅典科林斯帕特雷罗兹萨拉米斯特里波利锡弗诺斯

挪威：莱康厄尔纳尔维克米达尔卑尔根奥斯陆斯瓦尔巴德

捷克：布拉格

荷兰：阿姆斯特丹马斯特里赫特鹿特丹海牙乌特勒支

葡萄牙：丰沙尔里斯本波尔图

阿根廷：布宜诺斯艾利斯马德普拉塔科尔多瓦罗萨里奥乌斯怀亚

古巴：巴亚莫哈瓦那比那尔得里奥圣地亚哥巴拉德罗

乌克兰：哈尔科夫第聂伯彼得罗夫斯克基辅利沃夫敖德萨辛菲罗波尔

乌兹别克斯坦：撒马尔罕塔什干

乌拉圭：蒙得维的亚科洛尼亚埃斯特角

伊拉克：巴士拉巴格达

伊朗：库姆伊斯法罕设拉子德黑兰

利比亚：的黎波里

匈牙利：布达佩斯采格莱德

南非：开普敦约翰内斯堡比勒陀利亚

印度尼西亚：雅加达新加拉惹泗水丹戎槟榔日惹龙目岛巴厘岛登巴萨万隆

叙利亚：大马士革

吉尔吉斯斯坦：比什凯克

哈萨克斯坦：阿斯塔纳阿拉木图

哥伦比亚：波哥大圣何塞亚美尼亚佩雷拉哥斯达黎加

土耳其：尼代萨夫兰博卢安卡拉安塔利亚伊斯坦布尔伊兹密尔

墨西哥：墨西哥城瓜达拉哈拉坎昆

奥地利：格拉茨茵斯布鲁克萨尔茨堡维也纳梅尔克拉姆绍

巴哈马：弗里波特城拿骚

巴基斯坦：斯卡杜伊斯兰堡拉合尔拉瓦尔品第

智利：圣地亚哥

朝鲜：熙川清津开城平壤新义州

柬埔寨：暹粒西哈努克金边

比利时：布鲁日鲁汶安特卫普布鲁塞尔沙勒罗瓦根特列日那慕尔

沙特阿拉伯：麦加利雅得

波兰：格但斯克莱格尼察罗兹华沙弗罗茨瓦夫波兹南

泰国：象岛罗勇甲米曼谷清迈华欣芭堤雅阿育塔亚普吉岛湄宏顺彭世洛苏梅岛素可泰清莱拜县

爱尔兰：科克都柏林戈尔韦利默里克沃特福德

瑞典：基律纳厄勒布鲁哥德堡马尔默乌普萨拉卡尔斯塔德斯德哥尔摩

瑞士：达沃斯沙芙豪森巴塞尔伯尔尼日内瓦洛桑卢加诺卢塞恩蒙特勒苏黎世采尔马特因特拉肯

白俄罗斯：博布鲁伊斯克莫济里鲍里索夫明斯克平斯克格罗德诺布列斯特

秘鲁：安塔利马库斯科

突尼斯：突尼斯市

立陶宛：克莱佩达考纳斯维尔纽斯

索马里：摩加迪沙

缅甸：东枝曼德勒仰光蒲甘

罗马尼亚：布加勒斯特

老挝：占巴色琅勃拉邦巴色沙湾拿吉万象

芬兰：罗凡涅米坦佩雷赫尔辛基

菲律宾：塔比拉兰卡利博安杰利斯宿雾马尼拉奥隆阿波帕西格圣巴勃罗泰泰佬沃公主港

蒙古：乌兰巴托

越南：大叻鸿基港老街芒街琼琉芹苴海防河内胡志明市顺化藩切甘露谅山岘港芽庄

阿富汗：喀布尔勘塔哈赫拉特

阿联酋：阿布扎比沙迦迪拜

马达加斯加：马仁加苏阿涅拉纳伊翁古塔那那利佛塔马塔夫

乌干达：金贾坎帕拉

亚美尼亚：埃里温

伯利兹：伯利兹城贝尔莫潘

佛得角：普拉亚

保加利亚：鲁塞布尔加斯普列文普罗夫迪夫索非亚旧扎戈拉瓦尔纳

克罗地亚：杜布罗夫尼克斯普利特萨格勒布里耶卡

关岛：阿加尼亚

冰岛：雷克亚未克阿库雷立

列支敦士登：瓦杜兹

利比里亚：蒙罗维亚

加纳：阿克拉库马西

加蓬：利伯维尔

北马里亚纳：塞班岛天宁岛

博茨瓦纳：哈博罗内马翁

卡塔尔：多哈

卢森堡：卢森堡

厄瓜多尔：昆卡瓜亚基尔基多

厄立特里亚：阿斯马拉

喀麦隆：雅温得布埃亚

土库曼斯坦：阿什哈巴德

圣赫勒拿：詹姆斯敦

圣马力诺：圣马力诺

坦桑尼亚：达累斯萨拉姆

埃塞俄比亚：登比多洛贡德尔亚的斯亚贝巴

塔吉克斯坦：杜尚别

塞内加尔：达喀尔圣路易

塞拉利昂：博城弗里敦

塞浦路斯：尼科西亚帕福斯

塞舌尔：维多利亚

多哥：洛美

多米尼克：罗索

委内瑞拉：加拉加斯马拉开波巴伦西亚

孟加拉国：吉大港达卡

安哥拉：罗安达

安圭拉：瓦利

安提瓜和巴布达：圣约翰

安道尔：安道尔城

尼加拉瓜：马那瓜

尼日尔：尼亚美

尼泊尔：博克拉婆罗多布尔布德沃尔勒利德布尔巴克塔普尔加德满都

巴巴多斯：布里奇顿

巴布亚新几内亚：莫尔兹比港

巴拉圭：亚松森康塞普西翁

巴拿马：巴拿马城

巴林：麦纳麦

布基纳法索：博博迪乌拉索瓦加杜古

布隆迪：布琼布拉

所罗门群岛：霍尼亚拉

拉脱维亚：陶格夫匹尔斯利耶帕亚里加

摩洛哥：阿加迪尔卡萨布兰卡拉巴特丹吉尔

摩纳哥：摩纳哥城蒙地卡罗

文莱：斯里巴加湾

斐济群岛：苏瓦南迪

斯洛伐克：布拉提斯拉瓦波普拉德

斯洛文尼亚：布莱德科佩尔马里博尔柯尔特卢布尔雅那波斯托伊纳

斯里兰卡：阿努拉德普勒巴朗戈德加勒康堤瓦里耶波勒科伦坡

新喀里多尼亚：努美阿

梵蒂冈：梵蒂冈市

毛里塔尼亚：努瓦迪布努瓦克肖特

毛里求斯：路易港

汤加：努库阿洛法

法属波利尼西亚：帕皮提帕亚

法罗群岛：托尔斯港

波多黎各：圣胡安

波黑：萨拉热窝

洪都拉斯：特古西加尔巴

海地：太子港

爱沙尼亚：皮亚尔努塔林塔尔图库雷萨雷

牙买加：金斯敦

特克斯和凯科斯群岛：大特克

玻利维亚：科恰班巴拉巴斯苏克雷塔利亚

百慕大：汉密尔顿

科威特：科威特城

科摩罗：莫罗尼

科特迪瓦：亚穆苏克罗阿比让

约旦：佩特拉安曼

纳米比亚：斯瓦科普蒙德沃尔维斯湾温得和克

肯尼亚：蒙巴萨内罗毕纳库鲁

莫桑比克：贝拉马普托

萨摩亚：阿皮亚

贝宁：阿波美科托努波多诺伏

赞比亚：卢萨卡恩多拉

赤道几内亚：马拉博巴塔

阿尔及利亚：歇尔歇尔特莱姆森阿尔及尔奥兰安纳巴君士坦丁提亚雷特比斯克拉

阿尔巴尼亚：地拉那

马尔代夫：马累

马拉维：利隆圭

马绍尔群岛：马朱罗

马耳他：瓦莱塔

黎巴嫩：贝鲁特

不丹：廷布

苏丹：喀土穆苏丹港瓦德迈达尼

以色列：耶路撒冷埃拉特

塞尔维亚：贝尔格莱德

刚果：布拉扎维

津巴布韦：布拉瓦约

卢旺达：基加利

尼日利亚：阿布贾

中非共和国：班吉

去俄罗斯旅游跟团要注意什么

相信大家都学过地理课程，但是对于冷空气是如何形成的相信大家基本上学完就都还给了老师啦。冷空气最初都来自北冰洋地区，然后经过西伯利亚地区得到加强。这里需要先了解下北极和南极这些地方的特点。南极和北极也称之极地，处于极地的地方太阳很少露面，也很难覆盖到，因此白天近地层从太阳那里吸收非常微弱的热量，到了晚上却要向太空中辐射大量的热，近地层大气随着地面不断冷却，气温越来越低，冷空气堆积在一起越来越多。

一、冷空气和热空气

空气的冷热度是通过气温水平方向上差别来定义的，位于低温区的空气称之为冷空气，极地以及接近极地的西伯利亚地区气温比较低，冷空气自然就比较多。问题是冷空气的流动为什么总是从北向南呢？为什么不是南方的热空气向北方流动带给北方温度（好期望），而总是来自西伯利亚的冷空气向南流动呢（好悲伤）？这要归结于冷空气的流动规律——风。

二、热极生风

科学实验发现冷空气比热空气重，冷空气会向下流动，而热空气会向上流动，想想我们伟大的祖先早就利用这点实现了高空飞行-一热气球。相信大家都有遇到过这样的场景：夏季突然连续几天天气变得异常闷热，紧接着某一天便吹大风并开始下雨，这就是所谓的热极生风。造成这种现象的原因也是和冷空气热空气有关。我们所在地区的气温相对平常变高，自然气压也跟着变低，这种气压变化超过了人在正常天气下的对气压感受能力，所以带给人的感受就是闷。

同时热空气上升，其他地区的冷空气开始“填充”本地区上升的热空气，即暖空气膨胀变轻后上升，冷空气冷却变重后下降，这样冷暖空气交替便产生流动，形成了前面已经提到过，南方和北方，低纬度和高纬度的区别在于前者日照9时间长，地层吸收的热量，高，而后者地层吸收的热量少，温度低，这种高度纬度之间的差异形成了气压差，使得空气做水平运行，风沿着水平气压梯度方向吹，即垂直于等压线从冷高压向暖低压吹。地球在自转，使空气水平运动发生偏向的力，称为地转偏向力。

这种力使南北半球气流向右偏转，所以地球大气运动除受气压梯度力外，还要受地转偏向里的影响。大气真实运动是这两力综合影响的结果。当然风不仅受这两个力的支配，而且在很大程度上受海洋、地形的影响，山隘和海峡能改变气流运动的方向，还能使风速增大，而丘陵、山地却磨擦大使风速减少，孤立山峰却因海拔高使风速增大。

三、寒流vs寒潮

这里纠正一个日常生活中经常用错的词—寒流。每次天气预报中说冷空气南下，将造成我国大范围降温，我们习惯性的把此冷空气称之为“寒流”，这其实是不正确的。这种现象应该称之为寒潮。寒潮和寒流是两个不同概念。一般是冷空气来临后，当地气温一天内降低10℃以上，同时那一天的最低温度又在5℃以下时，才把这股冷空气叫作寒潮。当然实际中没有这么严格的界定。

寒流是世界海洋中海流(也叫洋流)中组成部分。洋流是指海洋表层的水以巨大的规模、相对稳定的速度缓慢地沿着一定的方向有规律地流动。当海水温度比经过海区海水温度低时则把这个洋流称之为寒流，反之则为暖流。冷空气就是两极向赤道靠拢，通俗点就是赤道太热，热风上去了，冷风就吹过来了。冷的地方往比它暖和的地方吹。中国在北半球，南极的风想吹也吹不过赤道去，只能打北极，北极吹西伯利亚，西伯利亚吹到中国。这问题太奇怪，冷空气不从那旮旯吹进国内，整个玩另类的，难道从海南岛么？

因为在冬天时大陆降温速度比海洋快，温度越低的地区气压越高，从而为蒙古-西伯利亚高压区的形成造就了条件，这是北半球冬季高气压中心之一，而空气是从气压高处流向气压低处的，这种气压差促进了冷空气的流动。作为一个在西伯利亚待过的人，我就说我的自身体会，不从气象和地质原理去解释了，网上搜索一大堆理论。俄罗斯一共分7个大区：中央区（首府莫斯科）、西北区、南方区、乌拉尔区、伏尔加区、西伯利亚区、远东区。俄罗斯是一个横跨欧亚大陆的国家，分界点是乌拉尔山脉，山脉以西属于欧洲区，山脉以东属于亚洲区，西伯利亚属于亚洲区，也是人口最少，经济最落后的区，（南方区因为有之前有战争，所以基础设施很落后，从索契冬奥会的场地就能看出来。

远东也很落后，很多中国人做生意，不得不想起永远的痛：海参崴。）西伯利亚当地的居民告诉我：莫斯科和彼得堡，是完全不同的俄罗斯，跟我们这里是两个世界。说这话的时候，这个男青年眼神流露出对西伯利亚落后的无奈和失望。这个是西伯利亚一个城市当地还算不错的公寓楼。很多当地人住的更老更破的房子，还有木头屋。

北半球冬季，气压带南移，气压带因海洋大陆热力性质不同被切断（海水温度比大陆高），陆地上形成冷高压即蒙古西伯利亚高压（地处内陆高纬，大陆性气候强，干旱少雨，严寒，应该是亚寒带针叶林气候）。由于海洋上是低压系统，高压指向低压，形成反气旋。冷性反气旋就是寒潮。不过也有可能是锋面活动导致寒潮。从西伯利亚来的冷空气南下，主动移向暖空气，导致降雨，大风。锋面过后，天气转晴，气压升高，气温降低。还有，今年温度不正常是由于寒潮不是来自西伯利亚，而是来自北极地区，据说极地地区有飓风什么的。

七八月份去哪里旅游最适合

去俄罗斯旅游跟团的注意事项：

1、俄罗斯的插头是两孔圆柱形插头，游客可以自己带转换器。

2、如果喜欢热水，请自备保温杯或热水壶，并带一个较大的瓶子。

3、俄罗斯人并不擅长计算金钱。如果你拿到了你找到的钱，仔细看看这个数字是否正确。

4、俄罗斯的公共秩序很差。最好不要单独行动，尤其是在晚上。

5、在国外旅行期间，所有的集体餐点是预先预订的。请在规定的时间吃晚饭。参观购物时，请遵照领队的安排，特别是在晚上不单独外出的情况下。如果想自由行动，请及时与领队打招呼。

扩展资料

俄罗斯的风俗：

1、礼仪

俄罗斯人一般的见面礼是握手，但握手时要脱下手套。久别的亲朋好友常用亲吻拥抱礼，男士一般吻女士的手背。

在隆重的场合，俄罗斯人用“面包加盐”的方式迎接贵宾表示最高的敬意和最热烈的欢迎。应邀到俄罗斯人家做客，进屋后应脱衣帽，先向女主人问好，再向男主人和其他人问好。男士吸烟，要先征得女士们的同意。

2、服饰

在俄民间，已婚妇女必须戴头巾，并以白色的为主；未婚姑娘则不戴头巾，但常戴帽子。在城市里，俄罗斯人当前多穿西装或套裙，俄罗斯妇女往往还要穿一条连衣裙。

典型的俄罗斯民族服装是：男子是斜襟长袖衬衣，通常在领口和下摆有绣花，穿时在衬衣外面系一根腰带。衬衣一般是用麻纱布、白棉布做成，也有用色彩鲜艳的花布做成。裤子稍肥，是用白布或染色的花布做成。

3、饮食

鱼子酱、罗宋汤，还有传统小煎饼，都是非常有民族特色的。

通常在俄罗斯餐桌上最常见的就是各种各样的肉类食品，几乎每餐都会有牛肉、羊肉、香肠等。

俄罗斯人常饮用的饮料有蜂蜜、格瓦斯等。俄罗斯人爱喝酒是世界闻名的，其中最重要的酒类当属伏特加。俄罗斯人有喝茶的习惯，主要饮用红茶。

参考资料

百度百科-俄罗斯

俄罗斯的旅游胜地有哪些?

一、孤东瀑布:超级适合带孩子玩。瀑布可以攀爬。除了一楼有点陡，不允许12岁以下的孩子上去，其他瀑布都是孩子可以爬的。建议玩水。二。丽江冠岩:有一辆小火车！沿着赛道，孩子们自己开车进了山洞，玩得不亦乐乎，超级好玩~这不是最热的景点，但是当地的司机带我们去了。景区基本没什么人，不用排队。你想什么时候玩都可以。个人觉得全世界的洞穴都差不多。这里有个小火车推荐！三。玉龙河:去阳朔一定要来漂流。人造竹筏不是电动的。坐在竹筏上，悠闲地在玉龙河上吹吹风，感觉真好。漂流建议选择金龙桥码头到旧县的路段。虽然价格会贵一些，但是风景更好，过坝滑下来会很刺激。建议给手机戴上防水套。1米多的孩子都能玩，有水枪就更好了。四、阳朔攀岩:在玉龙生态园门口，古恋对面，我带着孩子去挑战。孩子还小，不会怕这个。教练很好。一边讲解要领，-加油，爬上索道，滑下索道，飞翔的感觉挺好的。最后我发了挑战证书，值得一试！五、热气球:网上名人景区，在阳朔的美景中乘坐热气球或滑翔伞，俯瞰美景，也是一种特别的体验。热球只是直上直下几分钟，然后下来。纯属体验。价格不贵，不到一百。你中午要休息很长时间，所以要提前检查一下，以免弄虚作假。滑翔伞更刺激，大人小孩价格一样，体验时间会稍微长一点。在这里拍照也很美。

2010历史·地理会考说明

俄罗斯主要观光城市

　　 ?莫斯科

莫斯科是俄罗斯的首都，以红场为轴心，可以在周边看到诸多俄罗斯风格的特色建筑。这些建筑都有着深厚的历史与文化基因。

瓦西里升天教堂是典型的俄罗斯风格建筑，严厉的色彩，洋葱头式的塔顶，在蓝天的映照下仿佛冰淇淋一般。

克里姆林宫是俄罗斯的“白宫”，总统办公的场所一样开放供游人参观。内有彼得保罗大教堂和二战时期制造的炮王、钟王。

新圣女公墓是俄罗斯名人长眠之地，这里常年游人祭拜，是生命开始的地方更代表了俄罗斯人对智慧、才能的尊重。

?圣彼得堡

圣彼得堡是俄罗斯的艺术灵魂。

冬宫是世界四大博物馆之一，内部收藏有上千件艺术珍品。

夏宫是彼得大帝、叶卡捷琳娜的避暑宫殿。夏宫广场有诸多造型各异，或华丽、或精巧的喷泉，绝对会让夏季到来的你平添许多凉意。

滴血大教堂是世界四大教堂之一，这座教堂的传说与历史让它原本肃穆华丽的外观更添悲彩。

　 ?谢尔盖耶夫镇

小镇位于俄罗斯的郊区，有着浓郁的宗教文化气息——安宁、平和。

镇上的教堂建筑群是最有特色的去处，在教徒谢尔盖耶夫最早建立的一座修道院的基础上发展而成。主教堂外观仿造瓦西里升天大教堂而建，不同的是前者有着蓝色的洋葱顶，白色的主体石墙外壁，更加平和优雅。

??贝加尔湖

贝加尔湖是“西伯利亚明眸”，月牙形的造型更平添优美。

可乘坐环湖列车游览，亦可徒步沿河岸静静走走，呼吸着湖边的清新空气，汪如同海水般广阔幽兰的湖水以及岸边茂密的白桦林，这才是自然应该有的模样，生命的本初。运气好的话还能看到贝加尔湖的特有生物，如环斑海豹等。冬天能冰下垂钓，夏天的湖水温度适宜，可畅游其间。

里斯特卡温镇是贝加尔湖的小镇，有着贝加尔湖沿岸居民特有的生活特色和优美景色。

　 新西伯利亚

对于西伯利亚这个名字我们一定不陌生——那是天气预报里冷空气吹来的地方。这个独特的地理位置给新西伯利亚带来了无法复制的自然风光，平原广袤，植被丰富。

? ?符拉迪沃斯托克（海参崴）

海参崴对于中国人而言是一座有着复杂历史情感的城市。不过，这种复杂并不欣赏这座城市的魅力。这里有着丰富的海鲜资源，市内的东正教堂有着独特的建筑外观，这里还有西伯利亚大铁路的终点火车站。

另外还有苏兹达里

苏兹达里是一个古城，在这里保留了很多的先前的建筑，这里的木质建筑也是最为出名的，这样的一个古城自然环境优美，有多处已被列为世界文化遗产。这里的人们是以种植黄瓜等蔬菜生活的，因此这里的富人被称为“黄瓜富翁”，尽管这个城市的人口不多，但是教堂却很多，展示了人们的美好信仰。

八年级下册地理课件

七年级上册地理复习内容

第一章地球和地图

第一节地球和地球仪

1、麦哲伦环球航行证实了地球的形状是一个球体。

2、地球的表面积是5.1亿平方千米，平均半径是6371千米，最大周长是4万千米。

3、人们仿照地球的形状，并按一定的比例把它缩小，制作了地球的模型——地球仪。

4、地球仪上有无数条经线和纬线，为了区别出各条经纬线，人们给它们标定了不同的度数，分别叫做经度和纬度

5、经线的特点：连接南北两极，每条经线长度相等，可围成半圆，指示南北方向

6、纬线的特点：与经线垂直相交，每条纬线长度不相等，可围成圆，指示东西方向

7、经度分东经和西经，00经线以东称东经，用“E”表示，00经线以西称西经，

用“W”表示，东经和西经的分界线是：00经线（也叫本初子午线）和1800经

线

8、东半球与西半球的分界线是：200W和1600E（读做西经200和东经1600）

9、纬度分北纬和南纬，赤道以北称北纬，用“N”表示，赤道以南称南纬，用

“S”表示，北纬和南纬的分界线是：00纬线（也叫赤道）

10、南半球与北半球的分界线是：赤道（也叫00纬线）

第二节地球的运动

1、地球绕地轴不停地旋转，叫做地球自转。

自转的方向是自西向东、周期为一

天、产生昼夜更替和时间差异

2、地球在自转的同时，围绕太阳不停地旋转，叫做地球公转。

公转的方向也

是自西向东、周期为一年、产生四季变化和昼夜长短变化

3 月 21 日前后（春分日），太阳光直射赤道，3、4、5月是北半球的春季（南半球是秋季）

6 月 22 日前后（夏至日），太阳光直射北回归线，6、7、8月是北半球的夏季（南半球是冬季）

9 月 23 日前后（秋分日），太阳光直射赤道，9、10、11月是北半球的秋季（南半球是春季）

12 月 22 日前后（冬至日），太阳光直射南回归线，12、1、2月是北半球的冬季（南半球是夏季）

3、地球是个球体，受阳光照射的情况不同，冷热就有差别，人们根据太阳热量在地表的分布状况，把地球表面划分为五带：北寒带、北温带、热带、南温带、南寒带

4、五带的分界线是：热带与北温带界线是北回归线，热带与南温带的界线是南回归线，北温带与北寒带的界线是北极圈，南温带与南寒带的界线是南极圈

5、地球五带中，气候终年炎热的是热带，四季变化比较明显的是南、北温带，气候终年寒冷的是南、北寒带

第三节地图

1、地图的三要素是：比例尺、方向、图例

2、地图上比例尺的三种表示形式是：文字式、数字式、线段式

3、比例尺大，表示范围小，表示内容详。

比例尺小，表示范围大，表示内容略

4、在地图上判定方向的三种方法：①有指向标用“指向标”定方向。

②有

经纬网用“经纬网”定方向。

③一般地图用“上北下南，左西右东”定方向。

5、地图上常用的图例如：铁路（）山峰（）长城（）洲界（）

6、陆地表面的五种基本地形（高原、平原、丘陵、山地、盆地）的特点

高原：海拔高，边缘陡峻，内部起伏不大。

平原：海拔在200米以下，地形平坦。

丘陵：海拔在500米以下，相对高度小于100米。

山地：海拔在500米以上，相对高度大于100米。

盆地：四周高，中间低。

7、在等高线地形图上，坡陡的地方等高线密集，坡缓的地方等高线稀疏

8、山地不同部位（山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖）的判读方法

山顶：中间高，四周低。

山脊：等高线向海拔低处凸出。

山谷：等高线向海拔高处凸出。

鞍部：两个山顶中间的低地，形状似马鞍。

陡崖：等高线重合的地方。

第二章大洲和大洋

第一节大洲和大洋

1、地球表面海洋占71 ％，陆地占29 ％

2、七大洲由大到小为：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。

3、亚洲与欧洲的分界线是：乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉、土耳其海峡。

亚洲与非洲的分界线是：苏伊士运河。

亚洲与北美洲的分界线是：白令海峡。

北美洲与南美洲的分界线是：巴拿马运河。

4、四大洋由大到小为：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。

第二节海陆的变迁

1、海陆变迁的原因：地壳的变动、海平面的升降、人类活动

2、大陆飘移假说是魏格纳提出。

3、板块运动学说认为：全球划分为六大板块，各大板块处于不断地运动之中。

板块内部地壳比较稳定，板块与板块交界地带，地壳比较活跃，容易发生火山和地震。

第三章天气和气候

第一节多变的天气

1、天气的描述如：明天大风降温、夜来风雨声，花落知多少、这几天晚上很热。

2、在卫星云图上，绿色表示陆地，蓝色表示海洋，白色表示云区。

3、常用的天气符号如：阴（）晴（）多云（）大雨（）小雨（）

4、会读《城市天气预报图》、《城市空气质量日报图》（P47、48）

第二节气温与气温的分布

1、测量气温的设备是百叶箱，一天测量四次，在北京时间8时、14时、20时、2时。

2、什么是气温日变化、气温年变化、气温日较差、气温年较差（P51）

3、读《世界年平均气温分布图》分析气温的分布特点（P52、53）

①、由赤道向两极，气温逐渐降低（低纬度气温高，高纬度气温低）

②、同纬度地带，夏季陆地气温高海洋气温低，冬季相反

③、在山地，气温随着海拔升高而降低。

海拔每升高100米，气温约下降0.6 0C

第三节降水与降水的分布

1、从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。

降雨是降水的主要形式。

2、测量降水量的仪器叫雨量器。

3、读《世界年降水量的分布图》分析降水量的分布特点（P56）

①、赤道附近年降水量大多在2000毫米以上 ②、由赤道向两极，年降水量逐渐减少

③、在南北回归线附近，大陆东岸降水多，西岸降水少

④、在温带地区，大陆内部降水少，沿海降水多

⑤、世界降水量最丰富的是乞拉朋齐（雨极），最贫乏的是阿塔卡马沙漠（干极）

第四节世界的气候

1、气候的描述如：东莞冬天也不是很冷、昆明四季如春、极地地区全年严寒。

2、世界的气候主要有：热带的气候、温带的气候、寒带的气候。

3、亚洲东部主要是热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候。

地中海沿岸主要是地中海气候。

非洲分布最广的是热带草原气候。

热带雨林气候分布最广的在南美洲。

第四章：居民与聚落

第一节：人口与人种

1、世界人口的增长：

2006年3月，世界人口总数达到65亿。

人口自然增长率=人口出生率-人口死亡率

每增加10亿人口需要的时间越来越短，非洲的人口自然增长率最高，欧洲出现人口负增长。

2、世界人口的分布：

亚洲的东部和南部、欧洲以及北美洲东部等中低纬度近海的平原地区，是人口稠密地区；极端干旱的沙漠地区，过于潮湿的雨林地区，终年严寒的高纬度地区或地势高峻的高原、山区，是人口稀疏地区。

人口密度=总人口/总面积

3、人口问题

人口过快增长：交通堵塞，居住条件差，就业困难，饥饿贫穷控制人口，计划生育

人口负增长：人口老龄化，劳动力短缺，国防兵源不足鼓励生育

4、不同的人种：

根据人类体质方面的特征，人类可以分为白种、黄种和黑种三个主要人种，世界上所有人种都是平等的，没有优劣之分。

非洲北部、亚洲西部、印度北部主要分布着白色人种（欧洲，北美洲）

亚洲东部主要为**人种

非洲中部和南部主要是黑色人种

第二节：世界的语言和宗教

1、世界的语言

汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、 *** 语是世界的主要语言，也是联合国工作语言；汉语是世界上使用人数最多的语言，英语是世界上使用范围最广的语言

汉语——中国，英语——欧洲西部、北美洲、亚洲南部

2、世界三大宗教

基督教：信仰人数最多的宗教，形成与亚洲西部，主要集中分布在欧洲、美洲和大洋州

*** 教： *** ，产生于 *** 半岛，分布在亚洲西部和东南部，非洲的北部和东部，又称 *** 或 *** 教

佛教：世界第三大宗教，创始于古印度，主要分布在亚洲的东部和东南部

中国多数人不信教， *** 尔族、 *** 信仰 *** 教，藏族、蒙古族多信仰喇嘛教。

第三节：人类的居住地——聚落

1、乡村和城市

聚落——人类的集中居住地——乡村和城市

2、聚落与环境

在一些河流中下游的平原地区，工农业比较发达，聚落分布比较密集；在高山、荒漠地区，少有或没有聚落。

3、聚落的发展与保护

随着人口的增长和社会的发展，聚落在不断的发生变化，世界多数聚落在发展：占地面积越来越大，建筑物越来越多，道路越来越完善。

大力保护具有民族特色的传统民居：山西平遥古城，云南丽江古城，安徽皖南古村落，澳门历史古城

七年级下册复习内容

第六章：我们生活的大洲——亚洲

第一节：自然环境

1、位置：位于欧洲东部，北临洋，东临洋，南临洋。

是世界面积最大，跨纬度最广，东西距离最长，人口最多的大洲。

2、地形：地面起伏很大，中部，四周，中部有世界最高的高原青藏高原。

3、河流：发源于中部山地、高原的河流，呈状流向周边海洋。

长江（6300千米）是世界第三长河。

4、气候：气候具有复杂多样、季风气候显著和大陆性气候分布广的特点。

亚洲东部和南部，常受夏季风影响而易发生旱涝灾害

第二节：人文环境

1、人口：人口最多的大洲：6个国家人口超过1亿（中国，日本，印度，孟加拉国，巴基斯坦。

印度尼西亚）

2、人种：以**人种为主。

东亚、东南亚是**人种。

西亚、中亚是白色人种。

3、经济：大多是发展中国家，日本发达国家。

70年代新加坡、韩国、马来西亚、泰国等，大力发展出口加工工业，推进本国经济发展，西亚波斯湾沿岸国家大量出口石油资源如：沙特 *** 。

第七章：我们邻近的国家和地区

第一节：日本

1、概况：东临洋，西临海，人口1.27亿，**人种，由北海道、本

州、四国、九州四个大岛、数千个小岛组成。

地处太平洋板块和亚欧板块的交

接地带，火山、地震频繁。

2、象征：富士山、樱花

3、地形：以山地为主，平原狭小，最大的平原是关东平原，最高山峰是

4、气候：亚热带季风气候和温带季风气候。

5、工业：面积狭小，资源贫乏，从国外大量进口，制成工业产品大量出口，以工业区主要分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸。

近年来，日本加速扩大海外投资，投资建厂的对象是美国、西欧、东亚和东南亚地区。

6、文化：日本民族构成单一，大和民族占绝对优势，东西方兼容的文化。

7、城市：政治中心——东京古都——京都工业城市——横滨、名古屋、大阪、神户、北九州。

第二节：东南亚

1、位置：地处洲与大洋洲、洋与印度洋的“十字路口”。

海峡是连接印度洋与太平洋的重要海上通道。

由中南半岛和马来群岛两部分组成。

2、地形：中南半岛上山脉、大河多由北向南延伸，具有山河相间、纵列分布的特点。

最大平原：湄公河平原

3、河流：湄公河是东南亚最长、流经国家最多的河流。

4、人口：大部分是**人种。

华人、华侨最集中的地区

5、城市：大城市主要分部在河流沿岸及河口三角洲。

6、气候：中南半岛是热带季风气候，马来群岛是热带雨林气候。

7、农业：泰国、越南、缅甸（水稻）、泰国（橡胶）、菲律宾（焦麻和椰子）、印度尼西亚（椰子）、马来西亚（棕油：世界油王）

8、旅游：旅游业发达。

大金塔（缅甸）、婆罗浮屠（印尼）、吴哥窟（柬埔寨）、水上市场（泰国）、下龙湾（越南）、花园城市（新加坡）。

第三节：印度

1、人口：世界人口第二大国，2003年10.6亿，

2、位置：东临孟加拉湾，西临海，南临印度洋。

3、地形：北部有喜马拉雅山脉，中部有恒河平原，南部有高原。

4、河流：恒河，布拉马普特拉河

5、气候：热带季风气候，受季风影响，降水不稳定，水旱灾害频繁。

6、农业：60年代，实行了“绿色革命”，改进了粮食生产技术，现在基本实现粮食自给。

主要的粮食作物是水稻和小麦，主要的经济作物是棉花和黄麻。

7、工业：积极引进外资和先进技术，重视培养科技人才，在原子能、航天、计算机软件等有一定成就。

是世界第二软件大国，软件出口量仅次于美国。

8、城市：政治中心——新德里棉纺织中心——孟买

麻纺织中心——加尔各答硅谷——班加罗尔

第四节：俄罗斯

1、面积：面积最大的国家，东西长1万多千米，南北宽约4000千米，面积超过1700万平方千米。

2、位置：地跨亚欧两洲，东临太平洋，北临洋，西临波罗的海。

西南临黑海和里海。

3、地形：由西向东有东欧平原、乌拉尔山脉、西西伯利亚平原、高原、东西伯利亚山地。

4、河湖：母亲河——伏尔加河，是欧洲第一长河。

贝加尔湖是世界最深的湖。

5、气候：以温带大陆性气候为主，冬季长而寒冷，夏季短而温暖。

6、经济：自然资源种类齐全，储量丰富，重工业发达。

亚欧大陆桥。

7、城市：政治中心——莫斯科波罗的海沿岸—圣彼得堡

北冰洋沿岸——摩尔曼斯克太平洋沿岸—符拉迪沃斯托克（海参崴）

第八章：东半球其他的国家河和地区

第一节：中东

1、位置：三洲五海之地，联系亚欧非三大洲，沟通大西洋和印度洋。

土耳其海峡和苏伊士运河。

2、资源：石油储量最大，生产和输出石油最多的地区，主要分布在波斯湾及其沿岸地区，主要运往西欧、美国、日本等发达国家和地区。

霍尔木兹海峡

3、水资源：水资源极度缺乏，热带和亚热带沙漠气候

4、人种：白色人种

5、宗教：大多信仰 *** 教，少数信仰基督教和犹太教和其他宗教，三教圣城：耶路撒冷。

6、文明：古巴比伦文明：幼发拉底河和底格里斯河

第二节：欧洲西部

1、经济：绝大部分是发达国家，面积500万平方千米，欧盟：27个成员国，统一的货币：欧元

2、工业：以制造业为主，进口原料、燃料、粮食，出口机械、汽车、化学物品和食品等工业制成品。

3、畜牧业：牧草（绿色金子）英国畜牧业产值占农业70%，法国、德国畜牧业比重略高于种植业，荷兰、丹麦世界著名的乳畜大国。

4、地形：平原为主，有东欧平原、西欧平原、波德平原；阿尔卑斯山脉；三大半岛：伊比利亚半岛，亚平宁半岛，巴尔干半岛

5、河流：欧洲流经国家最多的河流：多瑙河；世界上航运最繁忙的河流：莱茵河

6、气候：温带海洋性气候

7、旅游：地中海阳光沙滩、北欧峡湾风光，阿尔卑斯登山和滑雪，巴黎铁塔，荷兰风车等

第三节：撒哈拉以南的非洲

1、黑人的故乡：6亿多人口，90%以上是黑种人。

2、经济：单一商品经济，出口矿产、木材、畜产或热带经济作物，进口机械、汽车等工业制品。

如加纳的可可出口。

非洲经济落后的主要原因：长期的殖民统治

4、人口：人口自然增长率居各大洲首位，农业发展落后，粮食供应不足，导致扩大耕地面积，破坏生态环境，形成恶性循环

5、地形：高原大陆，最高峰：乞力马扎罗山，非洲最大的岛屿：马达加斯加岛，世界上最大的裂谷带：东非大裂谷。

6、气候：热带大陆，热带草原气候分布最广，气候呈南北对称分布。

7、河湖：刚果河，流量居世界第二的河流；尼罗河：世界最长的河流，非洲最大的湖泊：维多利亚湖。

第四节：澳大利亚

1、位置：大洋州最大的国家，独自拥有一个大洲

2、地形：西部为低高原，中部为平原，东部为大分水岭

3、河流：墨累河

4、气候：南回归线穿过，热带沙漠气候，热带草原气候分布广

5、世界活化石博物馆：澳大利亚的所独有的物种：袋鼠（国旗），考拉，鸭嘴兽，鸸鹋（国旗）

6、农牧业：骑在羊背上的国家，世界上绵羊数和出口羊毛最多的国家

7、工业：坐在矿车上的国家，世界矿产品的主要出口国之一，澳大利亚的主导产业：服务业

8、城市：首都——堪培拉，最大工业中心和港口城市——悉尼

墨尔本——全国第二大城市

第九章：西半球的国家

第一节：美国

1、移民：2006年人口超过3亿人，由移民组成的国家，华人和华侨约有160万人。

形成了统一的美利坚民族。

人口居世界第三位

2、区划：共有50个州组成，两个海外州：夏威夷州，阿拉斯加州

3、地形：南北纵列分布，平原面积占总面积的一半，落基山、中央大平原

4、河湖：密西西比河世界第四长河，五大湖世界上最大的淡水湖群，苏必利尔湖世界面积最大的淡水湖

5、农业：机械化、专业化，效率高、产量大，农产品生产和出口量居世界前列，是世界上的农业大国。

6、工业：旧金山东南的硅谷是美国兴起最早，规模最大的高新技术产业中心。

美国的工业体系完整，种类齐全，产量大，技术先进，是世界上最发达的工业国家。

东北部工业区

7、资源消耗：美国也是世界上最大的资源消耗国和废物排放国。

8、城市：首都——华盛顿金融中心——纽约

八年级上册复习内容

第一章中国的疆域

第一节：

1、中国的位置

我国位于_________半球（南北），_________（东西）；_________洲东部，_________洋西岸；大部分位于_________地区，属于_________带，南部少数地区位于_________线以南的_________带，没有_________带。

2、国土辽阔

我国陆地面积_________多万平方千米，与_________洲的面积差不多，居世界第_________位；陆上国界线_________多千米，邻国有_________个，其中与我国有两段不连续国界线的国家是_________和_________；大陆海岸线长_________多千米，管辖的海域面积约_________万平方千米，濒临的海洋从北往南依次是_________，_________，_________，_________；隔海相望的国家有_________个，从北往南依次是韩国、_________、菲律宾、_________、文莱、_________。

3、我国领土的四至

最东端：_________江和_________江主航道_________线的相交处（135?E）

最南端：_________海的南沙群岛中的__________________ （4?N）

最西端：新疆的_________高原上（73?E）

最北端：黑龙江省_________以北的_________主航道中心线上（53?N）

我国领土东西端距离约为_________千米，南北端距离约为_________千米。

4、34个省级行政区划

_________、_________、_________三级区划；_________个省、_________个自治区、_________个直辖市、_________个特别行政区。

34个省级行政单位的名称、简称、形状和省级行政中心。

（课文10页表格和地图册4、5页）

第二节：

5、人口最多的国家

我国人口总数_________亿（2000年数据），占世界人口的_________以上，我国把_________作为我国的一项基本国策。

我国现阶段仍然每年增加1200万人口的主要原因是由于我国的人口__________________大。

人口政策：实行计划生育，控制人口数量，提高人口质量

具体要求：晚婚、晚育、少生、优生

6、人口的分布

我国平均人口密度为每平方千米_________人，是世界平均人口密度（每平方千米39人）的_________倍；我国的人口分布以______—______一线为界，_________多_________少；

我国人口总数最多的省级行政区是_________省。

人口密度=总人口/总面积

第三节：

7、56个民族

我国是由_________个民族所组成，其中以_________族人口最多，占_________%，其他55个民族统称为_________，只占_________%；少数民族中人口最多的为_________族，有________多万人以上，人口最少的为_________族，只有_________万人左右；台湾岛的少数民族为_________，海南岛的少数民族为_________族，我国分布最广泛的少数民族是_________。

汉族分布遍及全国各地，以_________和_________最集中，各少数民族主要分布在_________、_________和_________地区。

第二章地势和地形

第一节：

1、地势呈三级阶梯状

我国的地势_________高_________低，西部以_________、_________和_________为主；第一级阶梯平均海拔_______米以上，包括____________高原和__________盆地；第二级阶梯包括___________高原、_________高原、_________高原和_________盆地、_________盆地、_________盆地；第三级阶梯海拔多在_________米以下，主要有_________平原、_________平原、_________平原和_________丘陵。

第一级阶梯与第二级阶梯的分界线是_________山脉、_________山脉、_________山脉；第二级阶梯与第三级阶梯的分界线是_________岭，_________山脉、_________、雪峰山。

2、地形复杂多样

四大高原、四大盆地、三大平原的基本特征，“三山夹两盆”

3、主要的山脉和山脉两侧的地形区（结合地图记忆）

山脉

两侧的地形区

西侧

东侧

横断山

青藏高原

云贵高原、四川盆地

巫山

四川盆地

长江中下游平原

太行山

黄土高原

华北平原

大兴安岭

内蒙古高原

东北平原

山脉

两侧的地形区

北侧

南侧

天山

准噶尔盆地

塔里木盆地

昆仑山

塔里木盆地

青藏高原

4、山区面积广大

山区（包括山地、崎岖的高原和丘陵）约占全国陆地总面积的2/3，山地和高原多集中在西部地区。

山区在发展旅游、采矿和农业多种经营等方面优势较大，部分水热条件较好的_________和_________，可以发展_________业。

山区交通不便，基础设施建设难度较大。

开发山区的同时注意预防和避免山区灾害：_________、_________、_________。

俄罗斯都有哪些著名的景点

作为一位无私奉献的人民教师，借助课件可以让教学工作更科学化。教案要注重引导学生思考问题、研究问题、解决问题。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面小编给大家带来教案课件模板,希望对大家有所帮助。

#八年级下册地理课件篇1#

教学目标

知识目标

1.知道我国冬、夏气温分布特点。

2.了解我国主要的温度带以及划分的标准。

能力目标

1.初步学会分析气温形成原因。

2.培养学生判读分析等值线分布图的技能。

德育目标

使学生懂得因地制宜、合理利用资源，使人和环境相互协调发展是至关重要的。

●教学重点

我国气温和降水的分布特点及差异。

●教学难点

1.有关气候图的分析判读。

2.温度带与人们的生产和生活的关系。

●教学方法

读图分析、观察对比等为主的教学方法。

●教具准备

1.投影仪、录像带以及有关。

2.绘制有关复合投影片等。

●教学过程

[导入新课]同学们经常收听天气预报，联系七年级所学地理知识，可以知道天气方面的要素有哪些呢?在众多的天气要素中，气温和降水是非常重要的，今天我们一起来了解一下我国的气温分布以及因它而划分的温度带。

(板书)第二节气候

(观看)从我们可以看到我国的冬季不仅有千里冰封、万里雪飘的北国风光，同时也有鲜花盛开、绿草茵茵的南国景致。

可见，同是冬季、同是春节期间，我国南北的气温和景观差别很大。

一、南北气温的差异

1.冬季南北温差很大

[讲授新课]

(提问)那么在“我国一月份的平均气温分布图”上是否也可以分析出同样的结论呢?

看《中国1月平均气温的分布》图(图2.13)

(读图观察)下面同学们仔细阅读一下代表北半球我国冬季的《中国1月平均气温的分布》，怎样读懂这幅图呢?

①搞清图例和气温数值，仔细观察气温递变有什么规律?(学生答后，教师小结：我国冬季气温的空间分布规律是由南向北递减，即越往北去，气温越低)

②海南与黑龙江的漠河气温大约相差多少度?

③秦岭-淮河一线一月平均气温大约多少度?

(教师小结)由此可见，我国冬季气温分布的特点是：越往北去，气温越低，冬季南北气温相差很大。(板书

版八年级地理上册第二章第三节《气候》

本节课主要的思路：首先由天气与气候的关系引入气候，再从气候的两个最基本的要素(气温和降水)，进入到本节课的重点内容------我国气温、降水的时空分布特点与成因的分析，最后由气温与降水的综合特征总结出我国气候的主要特征：一、复杂多样;二、季风气候显著。三、多特殊天气;四、多旱涝灾害。

教学反思:从学生的生活实际导入，让学生知道，原来知识就发生在我们身边，在课堂上，体现学习“对生活有用的地理”。运用了多媒体教学。在这节课上充分利用地图，让学生读图，识图。善于对地图的运用，培养学生的读图能力和分析问题的能力。

从课堂效果看，我感觉导入顺畅自然，重点难点突出，语言表达流畅，整节课结构紧密，知识传授严谨，能根据学生的实际情况在分析与引导上做了适当的设计，从而调动了学生的'听课兴趣，学生学习气氛好。这节课从学生的生活实际导入，让学生知道，原来知识就发生在我们身边，在课堂上，体现学习“对生活有用的地理“，以激发学生的学习兴趣。

不足之处：一些活动课题学生参与的不够充分，活动气氛需要加强.学生发表意见时，学生的个体作用发挥的不够好，不能照顾到更多的学生，有些问题应该放手让学生研究，给学生更大的探究空间。在分析问题、解决问题的能力上加强对学生的培养。

今后的努力方向：学生读图、识图、分析与运用地图的能力及从地图上获取信息的能力还是比较弱，在以后的教学中应加强指导学生读图培养学生从图上获取信息的能力。

#八年级下册地理课件篇2#

教材分析

人是社会的主体，人的生存离不开自然环境，关于世界的人口在迅速增长的这个结论，学生已经了解，但是如何准确、科学的表述从历史发展的过程中，人口的增长速度的变化及其带来的影响？人口分布的不平衡，分析为什么存在这么大的差异？学生对这些问题的认识和理解，还远远不够，本章从人地关系的角度，阐述了有关人口地理方面最基本的一些知识，为今后学生参加生产实践和进一步学习打下基础。人口的增长、分布及人口问题是人口地理中最基本的知识，也是学习本章各部分知识的基础。

学情分析

学生第一次接触人文方面的知识，有可能激发学习兴趣，也有可能根本不入门。人口问题是现在社会上出现频率较高的话题，各国、社会各界对人口问题的关注有助于学生的理解，积极运用辩论的.形式激发学生兴趣，调动学生的积极性。

教学目标

知识与技能：理解人口增长、分布的特点、世界人口问题及其对社会、环境和经济的影响。

过程与方法：学会运用地图、资料，说出世界人口增长和分布状况，以及世界人种的分布。通过地图，能分析影响各地区人口密度的自然原因。

情感态度与价值观：通过了解世界人口问题，初步形成正确的人口观，意识到“控制人口数量、提高人口素质”的紧迫性，并从中学会用辩证的眼光去分析问题，树立可持续发展的观念。

教学重点和难点

教学重点：

1.世界人口增长和分布的特点。

2.人口增长与社会、经济的发展相适应，与环境、资源相协调。

教学难点：

1.人口自然增长率、人口密度的概念。

2.人口增长的地区差异。

3.人口问题及对策。

#八年级下册地理课件篇3#

[教学目的]

1、能读图说明欧洲西部所处的地理位置及特点，并能在图上指出主要的岛屿、半岛、海湾、海峡和内海

2、读图熟悉欧洲西部的主要国家的名称和位置

3、了解欧洲西部实际世界上资本主义发展最早、经济发展水平最高的国家

4、了解欧洲西部是世界上旅游业发展最繁荣的地区并分析原因，熟悉本区主要旅游景点的分布

[教学重难点]

各国经济发展概况、特点；繁荣的旅游业

[教学课时]

1课时

[教具准备]

欧洲西部图

[教学过程]

(导入新课)在我们地球上有这么一个地区,它的面积只比我国的陆地面积稍大,却分布着30多个国家,这个地区是世界上资本主义发展最早的地区，也是目前世界上经济发展最快的地区。大家猜一猜，这是哪个地理区域呢？

一、位置和范围、国家

1、展示“世界地图”，指出欧洲西部的范围：即欧洲的西半部。

2、学生观察‘世界地图“，从海陆位置和纬度位置说明欧洲西部的地理位置，按如下步骤进行：

（1）欧洲西部的北、南、西分别濒临什么海或洋？

（2）欧洲西部的东面与什么大陆相连？这种三面临海，一面连陆的的`分布可称作什么？

（3）欧洲西部最南端的纬度大约是多少？最北端的纬度大约是多少？在五带中大部分处于什么温度带？

（4）学生小结欧洲西部的地理位置特点

3、观察“欧洲西部图“，思考：欧洲西部的海岸线有什么特点？这对欧洲西部的气候和经济有什么影响？（讨论）

4、引导学生在“欧洲西部地形图”上找出欧洲西部的主要岛屿、半岛、海峡和海湾及欧洲西部的主要国家

5、设问：欧洲西部各国，从经济发展水平来看，大多属于何种性质的国家？

二、雄厚的经济实力

1、引导学生阅读P54图2-26，设问：从图表中可以看出欧洲西部的经济在世界上处于什么地位？

（过渡）欧洲西部作为世界上经济发达的地区，主要可以从哪些方面表现出来？

2、学生阅读P54文字，思考回答，教师小结：发达的经济可以从工业、农业、发达的交通业等方面说明

3、一学生朗读P55“阅读”，了解欧洲部分国家的特色产业，教师结合有关资料适当补充说明。（见教参P77）

（过渡）欧洲西部发达的经济还可以从其繁荣的旅游业表现出来

三、繁荣的旅游业

学生自读，思考：

1、欧洲西部为什么能成为世界上旅游业最发达的地区？有哪些丰富的旅游资源？

2、引导学生在地图册上熟悉欧洲西部主要的旅游资源

3、讨论：欧洲西部经济的发展对我国经济的发展有什么借鉴意义？

4、学生自读P56“阅读”，了解瑞士的自然风光和德国的啤酒节

5、完成P56活动

[小结]这节课你有什么收获？

[作业布置]见基训、填充图册

[板书设计]

#八年级下册地理课件篇4#

第一章第一节地球和地球仪

教学目标

1．使学生了解地球的形状及大小；认识地球仪，并能识别经线、纬线、本初子午线和赤道；了解经线、纬线的特点；掌握运用经纬网确定地球上某点位置的方法。

2．通过学生了解人类探索地球形状的艰难历程，培养学生的科学思维能力及培养勇于探索、深入钻研的精神，形成正确的辩证唯物主义世界观。

教学重点、难点

重点：地球的形状认识及用数据表示地球的大小；经纬线的意义及特点。

难点：经纬线的含义；经纬度的概念；运用经纬同确定地理位置。

第一课时

教师讲述：同学们，我们生活在地球上，很多同学曾经或现在都会提到这些问题：地球是什么样的？地球有多大？人们怎么认识这个地球的？这节课我们一起去探讨这些问题，共同去探索地球。

同学们，你们知道地球是什么形状的吗？

我们大家都知道地球是一个球体，怎么知道的呢？我们居住在地球上，无法看到地球的整体面貌，在古代，人们对地球的形状和大小是一个难解之谜。

一、认识地球的形状和大小

图1：“天圆如张盖，地方如棋局”

图2：“天如斗笠，地如覆盘”

图3：麦哲伦环球航行路线图

图4：地球卫星照片

在古代，人们认为整个大地是平的，天空就像倒扣在大地上的一口巨大的锅

随着人们活动范围的扩大，人们逐渐发现大地并不是那样平坦。于是人们意想中的大地变成了一只倒扣的盘子，天像一顶半圆分得斗笠。

从海边看帆船到发生月食看到地球影子，人们对地球形状产生了极大的兴趣，并提出了地球可能是球体的假想。为了证实这样的假想，人类需要到地球的另一端去看看，为此，很多探险家进行了多次全球性的航行。

最著名的就是16世纪初葡萄牙航海家麦哲伦率领船队进行的环球探险航行。

麦哲伦的环球航行的.巨大意义就是充分的证明了地球的形状是个球体。

现在我们进入了太空可以在空中看到完整的地球并为地球拍了照片，确证地球是个球体。

而且在生活中证明地球是球体的实例有：

①在海边看到有帆船从远方驶过来，总是先看见船桅杆，在看到船身；而目送远离的船，总是船身先消失，桅杆后消失；②发生月食时，地球挡住一部分月光，使地球的影子投射到月面上，就像给地球照镜子，使我们看到了地球的球体形状。

我们认识了地球是球型的，那么她是不是真的是一个标准的球体呢？我们现在不仅认识了地球的形状，而且精确地测量出了地球的大小。一般来说，人们往往用表面积、周长、半径等数据来说明球体的大小。

精确的测量表明：从地心到北极的半径为6357千米，赤道半径为6378千米。因此，准确地说，地球应该是两极稍扁，赤道稍鼓的球体。当然，这些差别同巨大的地球来比，还是微不足道的。例如：赤道半径只比北极半径长21千米，如果把地球缩小成地球仪大小，这个差别就看不出来了。我们通常用平均半径来表示地球的大小，记住地球的平均半径是6371千米。

下面我们一起形象地看看地球

1．地球仪是地球缩小的模型；

2．地球仪上有一些在地球上实际不存在的，比如用于确定地理事物方向、位置的经纬网和经纬度；

3．地球仪是有地轴的，而现实中并没有地轴。

地球仪是人们按照地球的形状，并且以一定的比例把它缩小而制成的地球的模型。在地球仪上人们用不同的颜色、符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、国家和城市等地理事物的位置、形状、大小和名称。地球仪可以让我们更直观的了解整个地球的全貌，还能帮助我们了解地球表面各种地理事物的分布情况。今后，我们经常要借助地球仪来学习地理知识，所以，同学们应当学习有关地球仪的知识。

教师总结：今天，我们学习了有关地球和地球仪的基本知识，了解了人们认识地球形状的过程，初步地认识了地球仪。下节课我们将学习地球仪的一个重要图示--纬线和经线。

#八年级下册地理课件篇5#

[教学目标]

（一）借助地图，说出俄罗斯的地理位置（欧洲东部和亚洲北部）、领土组成特点（跨东西半球、亚欧两洲）和首都（莫斯科）。

（二）根据地图和资料，归纳俄罗斯温带大陆性气候为主和各地区气候差异的形成原因及特点。

（三）运用统计资料，联系俄罗斯自然条件特点，说明该国开发西伯利亚的情况。

（四）收集资料，说明俄罗斯民族方面的概况。

[教材分析]

本节教材共分6个小标题。“面积最大的国家”、“平原广大”、“温带大陆性气候为主”、“丰富的资源”、“改革中的经济”、“西伯利亚的开发”，分别介绍俄罗斯的地理位置和面积、地形特点、气候特点、资源特点、经济特点和区域开发方面的情况。

本节教材第一个标题为国家概况的介绍；第二、三、四个标题内容分别叙述和说明俄罗斯自然地理特征的三个重要方面：“平原广大”和“温带大陆性气候为主”为理解俄罗斯农产品和主要农业区分布提供了条件，“丰富的资源”为理解俄罗斯的经济特点和开发西伯利亚作了说明；第五、六个标题内容阐述俄罗斯人文地理特征，可以从中了解俄罗斯的工业、农业城市、港口分布特点及亚洲西伯利亚的开发情况。本节教材的编排结构是：

本节教材图表系统提供3幅地图：①图3－22，说明俄罗斯周围海洋，亚洲与欧洲部分比较，地形区分布及特点，河流与城市。②图3－24，说明俄罗斯地势地形与河流分布的关系，“东高西低、平原广大”是其地形主要特征。③图3－26，说明俄罗斯主要矿种及产地，特别是石油、黄金、煤、有色金属等矿产资源丰富，本图淡化了矿产地的识记，强调矿产种类及其与工业基地分布的关系。

2幅景观图：一为反映宗教和建筑特色的大教堂，一为贝加尔湖及湖畔的亚寒带针叶林景观。

2张统计表：①上扬斯克和莫斯科气候资料分别表明俄罗斯东部西伯利亚受北极地区寒冷气流影响，是北半球的寒极之一，降水较少；而西部东欧平原受大西洋影响，气候较温凉，降水较均匀，是温和的大陆性气候。②俄罗斯亚洲与欧洲部分地区差异对比则要求学生通过对比掌握其差异性，也暗示了开发西伯利亚的必要性。补充阅读材料提供了俄罗斯民族方面的概况，为学生收集此方面的资料作了示例。

本节教材还说明了俄罗斯几个方面的世界之最：①俄罗斯是世界上面积最大的国家；②俄罗斯是世界上跨经度最大的国家；③贝加尔湖是世界上最深的湖泊，是世界上淡水量最多的湖泊；4．俄罗斯有世界上面积最大的亚寒带针叶林带。

[教学重难点]

俄罗斯的地理位置，地形特点，气候特点，经济特点

[教学方法]

读图法、讨论法、谈话法、自学法

[教学课时]

2课时

[教具准备]

挂图：俄罗斯地形图

教学提纲（板书）

一、面积最大的国家

1、位置：跨亚、欧两大洲和东、西半球

2、面积：1708万平方千米

二、平原广大

地势东高西低，平原占70％

三、温凉的气候

大陆性气候明显，东、西部差异大

四、丰富的资源

1．淡水资源（贝加尔湖）

2．森林资源（亚寒带针叶林）

3．矿产资源（石油、黄金、有色金属）

五、改革中的经济

1．工业

工业区：欧洲部分、乌拉尔地区、西伯利亚地区

工业中心：莫斯科、圣彼得堡、新西伯利亚

2．农业

农业区分布于伏尔加河流域和顿河流域

3．城市和港口

首都莫斯科

六、西伯利亚的开发

[教学过程]

新课导人：

引导学生在“世界政区图”上，找出世界上面积最大的国家，从中引出俄罗斯

一、面积最大的国家

1、提问：通过预习，谁能告诉我面积最大的国家俄罗斯的面积究竟有多大？

2、展示“俄罗斯地形图”，指出亚、欧两洲的洲界线，得出结论：俄罗斯地跨亚、欧两洲，位于欧洲东部和亚洲北部

3、引导学生回忆东、西半球分界线（160°E），并和学生一起找出东经160，得出俄罗斯的另一位置特征：地跨东西半球。

（过渡）接下来，我们一起熟悉俄罗斯的海陆位置特征

4、读图3－22，完成活动1、2题及P77活动2

5、一学生朗读P77材料，了解俄罗斯的民族、语言、宗教

二、平原广大

1．读图3－22，完成活动第3题

2．找出上述四大地形区的大致分界线：⑤乌拉尔山、乌拉尔河，⑥叶尼塞河，⑦勒拿河。

3．叶尼塞河以西均为平原，以东为高原山地，平原面积占俄罗斯领土的70％。归纳得出地形特点：平原广大。

4．读图3－24，引导学生归纳俄罗斯的地势特征，很容易看出其地势特点：东高西低。

5、引导学生在地图上找出伏尔加河的位置，注意其流向，注入海洋，在欧洲的地位

三、温带大陆性气候为主

1、引导学生阅读地图册P33俄罗斯气候分布图，思考：俄罗斯最主要的气候类型是哪种？还有哪些气候类型？引出气候类型的学习

2、学生阅读教材思考：俄罗斯的温带大陆性气候有什么特征？

3、小结：由于俄罗斯疆域辽阔，东西跨经度广，所以气候的大陆性气候特征明显，同时也使东西部气候存在较大的差异。

4、引导学生分析上扬斯克和莫斯科的气候资料，归纳二地的气候特征差异，并设问：同属于温带大陆性气候，为什么上扬斯克的降水比莫斯科的少？气温比莫斯科的低？

（过渡）俄罗斯是世界上资源最为丰富的大国之一，那么有哪些丰富的自然资源呢？

四、丰富的资源

1、学生看书思考：俄罗斯有哪些丰富的自然资源？

2、设问：俄罗斯为什么水资源和矿产资源丰富呢？教师可从气候特点、地形分布及历史开发等方面加以指导。最后出示亚寒带针叶林带分布图。

3、出示“俄罗斯主要矿产资源分布”图，让学生在地图上找主要矿种及矿产地，而后说明俄罗斯石油、黄金产量的世界排名及有色金属矿的分布。

（过渡）俄罗斯丰富的矿产资源为俄罗斯的经济发展提供了非常有利的资源条件。

四、改革中的经济

工业方面

1．通过图3－26和各种资源储量、开采量等资料，学生推断俄罗斯的主要工业部门应该是哪些？而后结合教材P79验证

2、引导学生阅读地图册P53“俄罗斯工业分布图”，指出俄罗斯的三大工业区并强调俄罗斯的`工业主要集在欧洲部分

3、引导学生在地图上查找各工业区的工业中心城市并在地图上填注。并设问：这三大工业区能形成主要的工业区的共同因素是什么？（附近都有丰富的自然资源和便利的交通），而后进一步从资源条件分析俄罗斯各工业区的工业部门

农业方面

1、回忆俄罗斯气候特征和纬度位置特征，思考：俄罗斯的气候条件对发展农业生产有利吗？你认为制约俄罗斯农业分布的最重要因素是什么？（气温因素，俄罗斯的农业一般分布在纬度相对较低、气候较为温和的地区

3、引导学生在地图上查找俄罗斯主要农业区东欧平原、伏尔加河流域和顿河流域。并对照图例说出俄罗斯的农产品种类，并进一步强调：俄罗斯的农作物一般都是喜温凉的农作物，这与当地的气候特征是相适应的。

城市与港口方面

根据地图找出首都莫斯科的位置，由教师小结其城市职能。根据地图，让学生围绕俄罗斯疆界找出其进出海洋的港口城市，再由教师加以具体说明东部、北部、西部的主要海港。

（过渡）由于自然条件的差异和历史的原因，俄罗斯的人口和经济主要集中在欧洲部分，而面积广大的西伯利亚地区却开发不够

西伯利亚的开发

①小结已学习俄罗斯的知识，填表对比其亚洲部分和欧洲部分的地区差异。②对此表格知识加以对比研究，让学生认识到俄罗斯经济的地区分布与其自然、人文因素分布的不平衡性以及人地关系在空间上存在矛盾。③具体指导西伯利亚的开发项目，如：西伯利亚大铁路,贝阿铁路、秋明油田、库兹巴斯煤炭基地和新西伯利亚高科技园区等。

本节重点图表指导：

①图3－22：指导学生在图上了解俄罗斯地理位置（经度位置、纬度位置、海陆位置）、领土组成（欧洲东部和亚洲北部）、首都莫斯科；俄罗斯是欧洲国家的主要原因：欧洲部分集中全国四分之三的人口，历史上一直是全国的政治、经济和文化中心地区，主要工业和首都也位于欧洲部分；俄罗斯的四大地形区：东欧平原、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地；主要河流及分布：欧洲部分的伏尔加河和顿河、亚洲部分的鄂毕河、叶尼塞河和勒拿河；俄罗斯的主要城市及分布。

②图3－24：指导学生在剖面图上相应位置标注东欧平原、乌拉尔山、西西伯利亚平原、叶尼塞河、中西伯利亚高原、勒拿河、东西伯利亚山地。或者由学生依据图3—22画出沿60°N线的剖面图，然后观察、分析其“东高西低、平原广大”的地势地形特点，再归纳这一特点对河流分布的影响。

③图3－26：先指导学生找图例，了解俄罗斯有哪些矿产；再根据教材讲述其矿产储量和开采量，也可由学生收集有关资料对俄罗斯矿产进行评价；最后根据铁路线、河流、城市对矿产地进行相对定位，并为其工业分布作铺垫。

④“俄罗斯亚洲部分和欧洲部分地区差异”表：可采取分组讨论的形式，用复习提问的方法引导学生得出答案，并根据所填内容对俄罗斯开发西伯利亚进行评价。下述答案仅供参考：

亚洲部分欧洲部分

地形特征高原、山地为主平原面积广大

气候特征寒冷干燥温凉湿润，降水略多

主要工业基地乌拉尔、新西伯利亚莫斯科，圣彼德堡

主要港口海参崴圣彼德堡

1.克里姆林宫

位于莫斯科市中心，濒莫斯科河，曾为莫斯科公国和18世纪以前的沙皇皇宫。“十月革命”胜利后，成为苏联党政领导机关所在地。

始建于1156年，初为木墙，后屡经扩建，至19世纪40年代建大克里姆林宫，为一古老建筑群，主要有大克里姆林宫、多宫、圣母九天教堂、参议院大厦、伊凡大帝钟楼等。宫内塔楼中最宏伟的有斯巴达克、尼古拉、特罗伊茨克、保罗维茨、沃多夫兹沃德等塔楼。

2.普希金广场