天气预报简短范文_天气预报文字版一段话

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无论是身处学校还是步入社会,大家总少不了接触作文和写作吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。以下是小编准备的关于优秀高考满分作文范文，欢迎借鉴参考。

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#关于优秀高考满分作文范文（精选篇1）#

寒夜漫漫，走出生产线，昏黄的照射下，整个工厂显得漠然荒凉，映入眼帘竟是鹅毛大雪飘飘落下，又似白粥密密麻麻，从遥远的翰空倾注而下颓废而哀伤。

飘飘洒洒，布满整个眼眸，无际的夜空在灯光下被飘雪渲染得，蘸在衣帽上，落在背包，没有稍纵即融，它体体面面的掉下顺着你的身体，然后噼啪被拍在地上，安详而又沉寂。

我记事晚，在小学一二年级的时候，雪才刻在我印象里面。那时候不懂事，一夜之间醒过来，整个世界被裹上银毯，给人以错觉，惊恐、欣喜、激动，如要是完完整整回忆起当时的心情，那我也不了解用哪些词语可以形容，至少在有雪的日子里，是不平凡的。小小的个子，提着个烤火箱还携个保温杯，在不到一千米的路程中像个企鹅般颠簸着，想玩又怕迟到，走太快又不甘心早早回到教室，一路上嘻嘻哈哈，完全不在乎温度，远看起来别是一道风景，想来那种场景此生再难见到，哪怕是想梦，也梦不到。

小时候的雪总是那么纯厚，不是冷，反倒认为温暖，或许偏大些，学校直接下个通知说放几天，那种可以预想到的愉悦对于我这种贪玩的小朋友来说是莫大的欢喜，这是我对雪的初体验，心情和当时的年纪对当，雪是美好的，是纯洁无瑕，是温暖，是故乡的云的维帘，是穷极一生都回不去的思念。

慢慢长大，与童年渐行渐远，再看到雪时只会由于这种意境，或者场景而怦然心动，并不会散去某些属于自身的心事，又或者一些困惑自身的事情，比较多从体内隐隐透露出骨子里特有的感伤，夹杂着不成文的文艺范，然后自我感觉良好，美美地呆上一会儿，继而又奔跑在雪地里，追逐嬉戏。

如今，往事就像某片散落在地上的雪绒化开了，就消失的无影无踪，简直没有时间让你去缅怀，甚至都来不及好好欣赏一下，踱手踱脚，只能一个人静静地在雪地里不回头地走，回忆如风无情从身旁掠过，不留一丝痕迹，留下的只有孤言，和沉寂。年幼的兴奋，在经过十几年理和质的变化，褪去的只剩淡然，到比较后无从说起。

搓一搓手，只是眨了眼的功夫，雪已经淡在地面上，脚印由小变大，由深到浅。童年，少年已经远远走了，走在一路孤独的路上向着往事，向着未来，风呼呼的吹，把我吹进流盼与希冀当中，留去不是，梦还安然着!

#关于优秀高考满分作文范文（精选篇2）#

毕业前比较后一节课，教师对学生说：“我再看看你们。”

即将说再见，教师不舍，要“再看看”。是啊，人生路那么漫长，可教师能陪伴学生走过的，终究只有一段路。这段路是艰辛的，传道、授业、解惑，都是这条路上必经。教师要对学生们倾囊相授，让学生从不知到知之;要对学生正确引导，让学生不仅学会知识，还要树立正确的人生观、价值观;要对学生倍加关怀，让学生感觉到他们不仅在得到知识，寻找真理，更在获得教师的爱。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是人民教育家陶行知先生的名言，陶行知先生如此，图中的教师如此，普天之下的教师也莫不如此。也因着这一颗心，才有了“我再看看你们”的那份不舍。

当然，除了不舍，还有希冀。

正如图中教师对学生说的那句：“你们再看看书。”

对于教师而言，即将挥手作其他是学生。教师期待学生再看看书，字短情长：再看看书，学生们才能更熟练地掌握所学知识，更好地应对考试，更稳健地走好未来的路。

师生一回，学生们终究要远行，教师能给他们的，是不舍，是希冀，是一场充满爱的目送。

这样充满爱的目送，我一定是拥有过的，可惜的是，在我拥有的时候不曾有太强烈的感受，直到毕业多年，才在回忆中享用。譬如我在大学毕业后回东北故乡探亲的时候，小学班主任远远看见我并喊我名字，说看背影也看得出是自身曾经教过的学生，说这些话的时候，班主任教师眼里满是真挚。

那之后我在反问自身，如是我远远看到教师的背影，我认得出么?恐怕不能。譬如我的初中语文教师在多年之后托人打听我的手机号码，同我联系，只是想了解我过得如何样，她说她会为我骄傲，而我呢?接到语文教师电话那一刻，我除了感动，更多的是羞愧，我可能对教师也是有一样的牵挂?以上种种，应了一句“当时只道是寻常”，教师对我们那份爱，那份不舍与希冀，总是在分别之后，才被感知。

教师们了解的，是分别时，他们对学生们那一场爱的目送。

教师们不了解的，是分别后，他们也正在或终将成为学生们心中一道爱的风景，随着时光永恒。

今天，因着图中这一场爱的目送，也让我想对曾经教过我的教师说一句：“请让我再看看书，也请让我再看看您!”

#关于优秀高考满分作文范文（精选篇3）#

屠格涅夫说：“人生的最美，当是一边走，一边捡散落在路旁的花朵。那么你的一生，都将美丽而芬芳。”

我一直都觉得，生命的真谛在于简单和平衡，春看杨柳夏赏荷，秋拾落叶冬扫雪，顺随生命的本意，过一种质朴而恬静的生活。可是时代的进步裹挟着无尽的浮躁向我袭来。有的人选择将生命的重心转向金钱与权势，岁月的车轮终将辗上他们的额头，于是他们化为尘土;有些人却选择坚守自己内心的天平，不使其向欲望倾斜。这样的人一生淡泊谨然，美丽芬芳。

瓦尔登湖一直令我心驰神往。很多年前，一位伟大的文学家来到了这里，追寻自己想要的生活。他用木头搭起小屋，自己耕种，自己收获，他便是梭罗。在外面的人渴望得到财富的垂青时，他却在自己建造的桃花源里每日沿湖散步，诵诗吟歌，与大自然进行心灵沟通。湖畔的鸟语花香，明月清泉，全在梭罗心中。宁静与淡泊，让他心中天平的指针始终稳稳地指向中间。

当世人都陷于泥淖时，梭罗选择以宁静守护生命的平衡。我看见他的身后开出朵朵白莲，人生的道路铺满了生命的意境。

钱钟书在面对他人称赞自己“大师风华绝代，文才卓尔不群”时，只是淡然一笑，他没有让自己的生命倾斜于世人的奉承，而是致力于文学创作，追求生活质朴的美丽。从古至今，那些才华横溢的诗人，大多远离世俗。选择过安静而简单的生活。正是因为超然物外，才使得林和靖那月影黄昏下的梅花历经岁月的侵蚀而愈加芬芳，才使得南山下陶潜的“归去来兮”在黑夜与历史中升腾了千年。

这些文学大家，始终坚持自己对质朴平衡生活的追求。他们像一棵大树。始终笔直地站着。一半在土里安详，一半在风里飞扬;一半沐浴阳光，一半洒落明珠……他们永恒地站着，不卑不亢。

我们都应该学会让自己的生命变得平衡，摒弃外物的诱惑。执一杯清茶，于午后坐在小院，安享阳光的温暖，让绿茶的清香在舌尖弥漫开来，听鸟的歌唱，听草的低语，吟诗唱歌，写作打球……宁静而平和的人生其实如此美妙，到那一天我们会发现，当放弃自己的执念时，明月清泉，早已在怀。

一位高僧告诉我，人生中的许多寻找不在于千山万水，而在于咫尺之间，人生的快乐，不在于对权势的追求，不在于执念的坚持，而在于守护生命的天平，过平衡而简单的生活。

让我们拾起路旁的花朵一路且歌且行……

#关于优秀高考满分作文范文（精选篇4）#

有人说，“生活，就像一盒巧克力，你永远不知道下一颗会是什么滋味。”

现代多都会有看天气预报的习惯，根据未来天气情况改变自己的。不过，天气预报也会有不准的时候。当一个不喜雨天的人，看了天气预报之后做好了全副武装，结果遇上的却是一个艳阳天，这应该也算得上是一种意外的惊喜了吧。

其实，生活的比较美妙之处就在于它的不可预见性，你不知道你的未来，也不知道下一秒会发生什么。但是，生活不是全然没有规律的，你完全可以根据现状和一些规律，推测出未来可能会发生的情况，从而做好充足的准备来面对未来。当然，预测，并不是现实，所以也不可全部依赖预测。毕竟，有些预测也许不会成真。

然而，总是有人会选择性地不接受一些在他们看来不好的预测，并且自欺欺人地告诉自己，那只是预测，不一定成真。却经常会忽略，有些预测并非是空穴来风，使他不以为然，那些目前还只是预测的结果将来很可能会在未来发生。就如蔡桓公不听名医扁鹊对于他身体情况的预测，没有在病症刚显露之时及时治疗，等到真正病入膏肓，连名医都无法救治之时，才有了后悔的意思，却再也无力回天。又如项羽不听范增对于留下刘邦必然留下后患的预测，没有及时免除后患，比较后落得乌江自刎的下场。因为不相信预测而比较后使预测成真的例子远不止这些，却总还是会有人重蹈覆辙，不撞南墙不回头。

当然，这并不意味着预测就一定会成为现实。任何预测的提出，大都只是建立在当时的情况下的。换句话说，只有当前的情况持续下去，预测才有可能实现。但是，任何的情况都不是一成不变的，我们可以改变自己，让我们不希望成真的预测实现不了。试想一下，如蔡桓公一开始就听取了扁鹊的话积极治疗，项羽听了范增的建议免除后患，那么，那些预测不就不会实现了吗?所以说，预测的比较终实现与否，实际上都在于你自己。

对于预测，应当接受，并不是说预测一定会成真，而是说要接受预测可能会发生的可能性，从而对其做好准备。如预测到的结果是理想的，那就应该保尽力而为;如预测到的情况不是自己想要的，就更应该反思自己，从而使自己向好的方面转化。当然，也不要被预测，因为它不一定会实现，未来掌握在自己手中。

#关于优秀高考满分作文范文（精选篇5）#

中国文化博大精深，源远流长，汉字是中国文化最好的体现，所谓字如其人，就是从你写的字可以看出你是一个怎样的人。

唐光雨有一幅，向我们细细描绘了如何去用一撇一捺书写“人”字。在写这一撇一捺的时候，也让我们从中领悟出了做人的道理。

“人”字第一步是一撇，这一撇不单单只是随便一画，它是有许多小细节的，这第一步应该逆锋起笔，藏而不露。这里虽说的是“人”字的起势，其实也在告诉我们，在事情开始的时候也许会遇到困难，处于逆境之中，但要不畏困难，逆风而上。所谓藏而不露，其实是厚积而薄发，在关键时刻，一次爆发出来;要低调做人，高调行事;适时地隐藏实力，不大肆宣扬。这也是做人的关键之一，字要写得好，人更要做得好。

“人”字第二步在那一捺之中，即中锋用笔，要不偏不倚。这提示我们在为人处事方面要刚正不阿，公平公正。宋朝的包拯很会审理案件，而且执法如山，铁面无私。他在庐州府做官的时候，有个亲戚犯了法，被人告到官府。包拯依法处理，照样打他一顿板子。有些亲友本来想利用包拯做靠山，胡作非为。这样一来，他们再也不敢为非作歹了。包拯的大公无私和不偏不倚，也让我们学到了做人的道理。

“人”字第三步则是停滞迂回，缓缓出头。这提示我们要不断地去充实提升自己，利用适当的时机、合适的机会缓缓出头。秦汉之际，著名军事家韩信曾经受过胯下之辱，但是他没有意气用事，而是选择在合适的时机去展现自己，最终出人头地。我们要从写字中悟出做人的道理，将写字与做人，内化于心，外化于行。作为新时代的青年，我们也应该要不断地丰富自己，让自己有足够的能力，有更高的水平，不要总是想着如何去表现自己，是金子总会发光的。只有不断地丰富自己的知识，掌握更多的本领，才能更好地报效国家。

“人”字最后一步，也是关键的一步：写字的时候都有一个框，避免字写出格。这从另一个方面教育我们，做人要中规中矩，做事要有规矩，依法行事。

在学会了“人”字的写法以后，我们还应该明白，写字与做人一样，我们要用一撇一捺书写自己的人生!

#关于优秀高考满分作文范文（精选篇6）#

莫看“人”字只有两画，但这其中却有很大的学问，须认真做好三步：逆锋起笔，藏而不露;中锋用笔，不偏不倚;停滞迂回，缓缓出头。这三步，既是写字技巧，也暗含做人的道理。逆锋起笔，藏而不露，寓意着做人不能张扬，要谦虚。

《易经》中说“人道恶盈而好谦”，《尚书》里有“满招损，谦受益”。“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的名句也比比皆是。即使如牛顿这样的伟人也在临终前这样说：“我不知道世人怎样看我，我自己只觉得好像是一个在海滨玩耍的孩子，偶尔拾到了几只光亮的贝壳，但真理的汪洋大海在我眼前还未被认识，被发现。”停顿片刻，他又说：“如果说我比笛卡儿看得远些，那是因为我站在巨人们的肩膀上。”真正的智慧总是与谦虚相连，一个人只有了解得越多，才会认识到自己知道得越少。当代青年应谦虚向上，不张扬。

中锋用笔，不偏不倚，寓意着做人要正直，不偏私。

“若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。”这是诸葛亮在劝谏后主刘禅时所说的，做人同治国一样，应公正不宜“偏私”。狄仁杰在任丞相时刚正廉明，执法不阿，一年之内判决了大量的积压案件，涉及一万多人，却无一人冤诉，其名声远扬海外。只有廉洁的官员才会受到百姓的爱戴，只有正直的人才会受到人们的青睐，每个人都喜欢与正直的人打交道，相信正直的人一定会有光明的未来。

停滞迂回，缓缓出头，则启示我们要坚持不懈，沉着冷静。

“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”“只要功夫深，铁杵磨成针。”学习西方制度失败后的中华民族不断探索，不断尝试，坚持不懈，才找到了一条符合中国国情的社会主义道路，才找到了一条“从站起来，到富起来，到强起来”的伟大道路，才找到了一条带领中华民族走向伟大复兴的道路。中华民族遇事向来沉着冷静，积极地想方法解决问题，不骄不躁，这不正是中华民族该有的样子吗?这不正是当代青年该学习的吗?

简单的“人”字，一撇一捺竟然包含这样丰富的哲理，这就是书法的奥秘。人生很短暂，每个人书写的“人”字各不相同。作为新时代青年的我们，要做一个有理想有担当的人，学好“人”字，书写好一撇一捺，才能成为新时代的有为青年。

#关于优秀高考满分作文范文（精选篇7）#

中华汉字博大精深，一撇一捺为“人”。这是从书法角度了解它，如果从深层的角度了解它，会给我们带来做人的道理。

“逆锋起笔，藏而不露”——谦虚，谦逊。在生活中，我们要学会谦虚，而不是夜郎自大。牛顿是科学史上的巨人之一，他发现了万有引力定律，建立了牛顿运动定律，确定了冷却定律，创制了反射望远镜，是微积分学的创始人……恩格斯在《英国状况》一文中对他的伟大成就赞叹不已。然而在他临终的时候，听到亲友说自己是“伟大的人”时，他仍摇头说道：“我不知道世人怎样看我，我自己只觉得好像是一个在海滨玩耍的孩子，偶然拾到了几只毛光亮的贝壳，但真理的汪洋大海在我眼前还未被认识，被发现。”停顿片刻，他又说：“如说我比笛卡儿看得远些，那是因为我站在巨人们的肩膀上。”说完这段话，他平静地闭上了眼睛。所以我们要像牛顿学习，做人要谦虚。

“中锋用笔，不偏不倚”——独立，自强。独立可以使我们成长;自强可以使我们成功。当你身处逆境之时，你就要自强，唯有自强才能使你走出困境，迈向成功。安徒生是世人皆知的童话大师，他的童话故事影响并激励了一代又一代人，可是在这美好童话的背后，却是他自强不息的一生。安徒生出身贫寒，父亲病逝后，母亲改嫁，他的童年在辛勤的工作中度过，但是他有梦，他梦想成为戏剧大师，虽然人生艰苦，但是一次次的碰壁却没有让他灰心。他依旧坚持工作，最终自强不息的创作精神使他成功，使他名震天下。所以我们要像安徒生学习，做人要自强。

“停滞迂回，缓缓出头”——踏实，坚持。做人要踏实，做事也要踏实，只有一步一个脚印走过来，才有成功的机会。在生活中踏实做好每一件事，在困难中坚持自我，相信自己，才能使你的人生更美好。我国著名诺贝尔奖获得者屠呦呦发现了青蒿素，拯救了千千万万疟疾患者。在研究过程中，屠呦呦经历了上千次实验后，才发现了青蒿素。甚至在她患了中毒性肝炎时，还以身试药来检验药效，正是因为她在实验中坚持，在过程中踏实，才造就了今天的她。所以我们要像屠呦呦学习，做人要坚持。

只有经历过流血的手指，才能弹出世间的绝唱;只有学会做人，才能扬帆起航。扬起我们的头，大步向前走，走出光明灿烂的明天吧!

#关于优秀高考满分作文范文（精选篇8）#

“千教万教教人求真，千学万学学做。

”唐光雨的一幅曾风靡一时，那是“人”字的描红过程，在每一笔旁都有着小字的标注，最后是一个整体的“人”字。这幅不仅教会了我们如何书写“人”字，更是教会了我们许多做人的准则。

那么从这幅中可以看出成为一位真正的人需要具备哪些品质呢?

逆锋起笔，藏而不露。这教会了我们要做一个谦虚的人。做一个谦虚的人，就要保持一颗坦荡的心，既不因自身的长处而骄傲，不因自身的短处而气馁，也不因别人的优点而妒忌，不因别人的不足而嘲笑，十全十美的人在世间从来不曾出现过。做一个谦虚的人，就要保持一颗进取的心，知识的海洋浩瀚无边，即使穷尽毕生精力也只能掬起一朵浪花，但在不断自我超越的过程中，人生会变得更加充实，自身价值会不断得到提升。

中锋用笔，不偏不倚。这教会了我们要做一个正直的人。包拯是历史上有名的清官。他从青少年时代起，就开始立志要为国家出力，“竭忠死义”。他在开封任知府虽仅一年的时间，但他死后，开封百姓却在开封府署旁边建了一座包公祠，以纪念和供奉他。包拯一生清廉简朴，从不讲究排场，即使做了大官，穿着仍与布衣时一样。他对贪污深恶痛绝，一生严于律已，身体力行。他在端州任知州，整顿吏治，打击贪污，深受百姓欢迎。他一生铁面无私，不避权贵，执法如山，对皇亲国戚、宦官权贵的不法行为，一律极力主张绳之以法，大力平反冤案。

停滞迂回，缓缓出头。这教会了我们要做一个懂进退的人。一味地退会让我们迷失自我，但没有节制地进也是不明智的。我们要学会根据处境做出合理的选择和规划，有句话是“知深浅，懂进退，有分寸”，知深浅是一种能力，懂进退是一种智慧，有分寸是一种素养。愿我们在日常生活中，都能做到知深浅，懂进退，有分寸，在各种关系中方圆有度。

最后的描红则意味着自己一个人在不知道该怎么办时，不妨去看看其他优秀的人是如何处理的，他们应对此类事情的方式方法又是如何。我们应不断从中汲取智慧，同时提升自己。

做一个真正的人不仅需要具备谦虚、正直、懂进退和向他人学习的品质，还需要有一颗善良勇敢的心!让我们一起努力，一起变得更好!

#关于优秀高考满分作文范文（精选篇9）#

我听说过仲夏夜茫，七月未央;也听说过，人的蜕变就在一瞬间。

——题记

“你认为，成熟应该是什么模样?是小时候趁父母不在家，给自己涂上口红，套上裙子，蹬上比自己的脚大了不知道多少的高跟鞋，得意地照镜子?还是在与困难的斗争中，窥得一丝曙光?

”高三开学后不久，一个周末的黄昏，带完这届就要退休的班主任找我谈心。此时，因为摸底考试成绩不佳的我，已经动了辍学去学习美妆的念头，并将这一想法透露给了同窗好友，所以，对于班主任找我谈心，我并不感到奇怪。

“我经历过两次高考。”她突然说。

“啊?”那应该是几十年前的事情了，她为什么突然提起这个?

望着我疑惑的眼神，班主任继续说：“第一次高考，我不出意料地落榜了，因为我之前根本不把学习当成一回事。”班主任的眼睛像是望穿了几十年，又回到了青春时代。

“得知自己的高考成绩，当时只有一个感觉：如坠冰窟。满脑子都是以前从没想过的问题：今后怎么办?靠什么生活?像父母一样面朝黄土背朝天吗?早早结婚吗?我不甘心啊!”说着，班主任掏出了一个笔记本，纸张都有些泛黄了，扉页上有五个描得很重的大字：我要考大学!

“那一晚我真是彻夜未眠。第二天早上，太阳刚出来，我就去和父母说，我要复读，我想上大学。我家的条件并不好，供我上三年高中他们就已经拼死拼活了。我又提出这么无理的要求，他们自然不同意。但经过我一个暑的软磨硬泡，他们还是同意让我复读了。我当时觉得被自己荒废了十八年的时间，必须用争取来的一年赎回来。做出这个决定的时候，我觉得自己真的成熟了。”说到此时，班主任的脸上微微露出自豪的神情。

“第二年高考，我如愿以偿地收到了理想大学的录取通知书，可是……”说到此处，班主任的眼圈居然发红了，她边揉着眼边说：“我到家之后，家里一个人都没有……我再见到母亲，是在医院里。我那时才知道，她患了癌症还打三份工，就是为了供我复读。录取通知书下来的那天晚上，她走了，笑着走的。那之后，我才真正成熟了……”我掉下了眼泪：“老师，我错了。我不应该因为一次摸底考试的失利，就打退堂鼓!我一定会努力，明年，您就等着我高考的喜报吧!”

“孩子，你终于成熟了!真正的成熟，不是外表上的成人化或随意做出决定，而是内心变得强大，愈挫愈勇;是深思熟虑后的下定决心。这，才是成熟的模样!”

当时，望着班主任信任的目光，我笑了。今天，坐在高考的考场上，面对作文题，我再次笑了。

#关于优秀高考满分作文范文（精选篇10）#

一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。生活在同一个时代，有人慨叹生不逢时，有人只愿安分随时，而我想说：吾辈生逢其时，重任在肩当奋进。

生逢其时，吾辈应抓住历史机遇，放飞梦想。

艾青说：“个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。”我们生逢盛世，拥有厂闻的发展空间。君可见，“强基”招揽人才，伟大复兴指日可待。“立鸿鹄志，做奋斗者”，因此，我们要抓住时代给予我们的历史机遇，敢于走出生活的舒适圈，发展自我，超越自我，在祖国的万里长空放飞梦想，为祖国的未来添砖加瓦。

生逢其时，吾辈应培养真才实学，发愤图强。

实干兴邦，空谈误国。我们这一代人应更加注重培养自己的真才实学，用实力来说话，成为祖国未来的栋梁。有人说，年轻人充满了流动性、燃烧性，但是同时也要有像星空一样永恒的东西。没错，空有热情是不够的，吾辈青年应努力学习，提升自己，培养自己的能力，这样才能为祖国的发展注入活力。

生逢其时，吾辈应担当复兴大任，报效祖国。

“白眼观天下，丹心报国家。”回望历史，有多少爱国志士为祖国挥洒热血。“黄花岗七十二烈士”之一的林觉民，毅然担起救亡图存的重任，发动起义，力竭受伤被捕，后从容就义，牺牲时年仅二十四岁;鲁迅在日本留学时深感祖国的水深火热之苦，毅然弃医从文，用笔杆子唤起国人心灵的觉醒。如今，我们生活在没有战火的年代，肩负着实现中华民族伟大复兴的使命，“江山不负英雄泪，且把利剑破长空”，祖国需要我们，也等待着我们。我们要不忘初心，牢记使命，坚定理想信念，勤奋学习，努力奋斗。

“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”吾辈此生逢盛世，自当报国不负时。

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龙缸地质公园 龙缸地质公园天气预报

1. 五年级第六单元模仿《奇怪的东南风》写一篇研究报告

一、学习目标1、阅读两篇研究报告，了解研究报告的基本特点。

2、确定研究主题，制定简单的研究。二、课前预习导学1、回忆曾经调查的记录，对获取相关的信息进行分析研究。

2、列出两个阅读报告中作者的调查步骤及方法。三、课堂学习研讨（一）谈话激趣，明确目标1、我们身边充满了信息，信息对我们有什么用呢？2、我们遇到一些问题，可以搜集处理信息，撰写研究报告来解决。

（二）阅读报告，了解特点1、通读两篇研究报告，学习生字。2、说说这两篇研究报告主要研究的是什么问题。

3、说说这两篇研究报告主要研究的是什么问题？（1）观察记录天气（风向）的变化。 （2）了解有关知识。

（3）收集相关的资料。4、小结：研究报告最主要的特点是要在掌握尽量多的信息的前提下，进行分析研究。

四、开拓思路，课外延伸1、教师举例说明生活中值得研究的问题很多，打开学生的思路。 比如：（1）牛顿发现苹果掉在地上，通过研究，发现了万有引力。

（2）瓦特观察水壶中的水开的情景，通过研究，发明了蒸汽机。 ……2、学生分组讨论可以研究的问题。

3、学生汇报讨论的结果。五、制定，明确任务1、出示研究的范例。

比如：2、小组讨论，制定研究。3、课堂交流各组研究 。

希望对你有帮助。

2. 生活中的艺术的调查报告（800字）,一定要仿照仿照语文书的《奇怪

关于李姓的历史和现状的研究报告

一、提出问题

我们中国有一本名著，叫《百家姓》，这本书列举了许许多多的中国姓氏，很值得我们研究。其中，李姓是一个很有名的姓氏。我们班就有好几个同学姓李，我也是其中的一个。我们决定，对李姓的来源、现状做一次调查，并将调查的资料进行整理。

二、调查方法

1、听家人讲述。

2、上网浏览。

3、翻阅书籍、报刊。

三.调查情况和资料整理

获得信息渠道 涉及的方面 具体内容

上网浏览

李姓来源

出自嬴姓，为颛顼帝高阳氏之后裔。尧时，皋

陶曾担任大理（掌管刑狱的官）的职务，其子伯益被赐为嬴姓，后子孙历三代世袭大理的职务，其子孙按照当时的习惯，以官为氏，称理氏。

杂志书籍 李姓的人口数量 李姓在《百家姓》中排第4位。是2012年中国大陆人口第一大姓氏。在朝鲜和越南，李姓也是常见姓氏，在朝鲜李姓为第二大姓。

爸爸的讲述 李姓族谱

李姓族谱种类繁多，数量惊人，据说美国犹他家州谱学会存有115种，北京图书馆收藏有67种，民间保存者不计其数。

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历史名人

李耳、李冰、李世民、李白、李贺、李商隐、李清照李广利 李典 李忠 李建成……

四、结论

1、姓的来源渠道很多，才致使李姓今天的发扬光大。

2、李姓人口很多，排在世界第一。

3、李姓人口分布很广，在世界各地都可以看到李姓人的踪影。

4. 据统计，李姓人口总数超过1亿，占中国总人口的7.19%多。河南省是中国李姓的第一大省。

3. 5年级下册第6单元奇怪的东南风为范文的作文

奇怪的东南风

奇怪的东南风

——关于奶奶咳嗽病因的研究报告

自从我家搬进新家以后，不知怎么，奶奶得了一种奇怪的咳嗽病——有时咳嗽得非常厉害，有时咳得轻一些，有时又像没病似的。

后来我发现，每当我家打开朝南的窗户，东南风一吹进来，奶奶就咳得厉害了。我想，难道奶奶的咳嗽和东南风有关系吗？于是，我一边注意每天从电视收听天气预报，一边悄悄进行观察，并作了记录：

2月22日，阴天，北风，不咳嗽。

3月9日，晴天，东南风，咳嗽厉害。

3月15日，雨天，北风，咳嗽轻了。

4月19日，多云，南风，有点咳嗽。

啊，奶奶的咳嗽和东南风好像真有联系！

我把自己的发现告诉了胖医生，胖医生告诉我，奶奶得的是过敏性支气管炎。我家附近的硫酸厂排出的是有毒的二氧化硫气体。对二氧化硫敏感的人，一闻到它。咽喉就会发痒，立即咳嗽起来。我为奶奶找到了病因，心里很高兴。

从此，只要刮东南我，我就把朝南的窗户关紧。这样，奶奶就不咳嗽了。我多么希望硫酸厂早日治理污染，使空气变得清新，就是开窗户，奶奶也不会咳嗽呀！

4. ：五年级下册语文第六单元的 奇怪的东南风 小作者为什么说东南风是

《奇怪的东南风》记录了一次问题研究的过程。

研究的起因是“爸爸得了一种奇怪的咳嗽病”，“我”发现爸爸的咳嗽好像和东南风有关，于是“我”开始做观察记录，最后在医生张伯伯的帮助下终于找到了爸爸的病因，原来东南风带来的空气污染是爸爸咳嗽的病因。这个材料阅读的重点是记录表和张伯伯的话。

记录表记载了两项信息，每天的风向和爸爸的病情；张伯伯对记录表进行分析，确定了东南风和爸爸的咳嗽之间的关系，揭示了病因。从这个材料中，我们可以学到怎样做简单的科学研究，学习通过寻找规律发现事物之间的因果联系，从而对症下药，找出解决问题的办法。

5. 有关《简单的研究报告》的作文怎么写

我也是五年级的，对不起，无图关于汉语能否走向世界的研究报告 一、问题的提出 现在，我们的身边有越来越多的人开始学习英语.英语已经成了一门重要学科.可以说，现在的国际语言已成为英语.而我们的母语--汉语，能走向世界吗？二、调查方法 1、到图书馆查阅有关资料.2、上网查阅有关资料.三、调查情况和资料整理.1、英语与汉语的使用人数.目前世界上以英语为母语的人数约为3亿7千万.目前世界上以汉语为母语的人数约为13亿 2、英语与汉语的拼写与发音.英语的拼写与发音完全没有规则可循，拼写比较混乱，发音也可以有数十种方法.汉语中无时态变化，动词、形容词也无变化，无连读，语言简练，发音清晰，语速缓慢.3、英语与汉语的学习难度.现代英语免去了名词和形容词的复杂的变化.所以说，英语的第一个特点就是结构比较简单，因此比较明白、易学.汉语语法虽然不难学，但汉字相对来所，就有很高的难度了.汉字中有许多形似、音似的字，每个汉字能有许多释义，且有多音字等.所以，汉字是一种十分难学的文字.四、结论.经过英语与汉语的对比，可以发现，汉语语法比较简单，但汉字学习起来十分困难.英语本身具有两个特点：结构简单、表达力强.这对于国际交往十分方便，相比汉语来说，这也是一个巨大的优势.所以，我们可以下一个结论，汉语想要走向世界，将面临着许多现实的问题.因此，汉语很难走向世界.。

我最喜欢的季节普通话三分钟范文简短

今天小编辑给各位分享龙缸地质公园的知识，其中也会对龙缸地质公园天气预报分析解答，如果能解决你想了解的问题，关注本站哦。

重庆云阳龙缸地质公园导游词

导游词是导游人员引导游客观光游览时的讲解词，是导游员同游客交流思想，向游客传播文化知识的工具，也是应用写作研究的文体之一。下面是我收集整理的重庆云阳龙缸地质公园导游词范文，欢迎借鉴参考。

重庆云阳龙缸地质公园导游词(一)

各位游客：

你们好，欢迎你们来到云阳旅游，我是你们的导游**。

重庆云阳龙缸国家地质公园于2005年9月经国土部批准建立。公园主要景观类型包括以龙缸岩溶天坑为主的岩溶类和以石笋峡、南三峡、黄陵峡为代表的流水地貌类，同时兼顾草场生物景观和具有浓郁土家风情人文景观的大型综合性国家地质公园;同时被誉为"长江三峡最后的香格里拉"。

云阳龙缸国家地质公园风景区其中的龙缸天坑，缸口最低处海拔高度1113米，从该处测得龙缸深度达335米，这一深度位居全国第三，世界第五;龙缸天坑的坑壁倾斜幅度近90度，因此有着"天下第一缸"的美誉。

云阳龙缸国家地质公园风景区内的_口石绝壁上，目前正在建设的世界第一悬挑玻璃景观廊桥--天下龙缸·廊桥云端主体工程基本收尾，将于2015年初完工，预计2015年5月正式对外开放。廊桥云端向外悬挑长26.68米，比举世闻名的美国科罗拉多大峡谷玻璃廊桥悬挑部分还长5米多，成为世界第一悬挑玻璃景观廊桥。届时，这一世界之最将成为重庆旅游一大特色与亮点。

2008年，云阳龙缸被批准为国家地质公园即云阳龙缸国家地质公园。2012年12月，云阳龙缸国家地质公园风景区正式被国家旅游局批准为国家AAAA(4A)风景名胜区。目前，云阳龙缸风景区将用2至3年的时间，建设成为国家5A级旅游风景区，打造成为长江三峡国际黄金旅游带腹地旅游目的地。

构造特征

公园总体位于华蓥山大断裂与七曜山大断裂之间的褶皱带，即川东平行岭谷区的东南隅 ，燕山期前各构造层均为整合及整合接触 ，构造运动主要表现为明显的升降运动 ;燕山晚期褶皱构造显著 ，是上白垩统与下伏地层呈不整合接触 ，构造形式以褶皱变形为主 。地处渝东褶皱带及湘鄂川黔隆起褶皱带之间的过渡地带。研究区地处 NE - SW 向构造带 ， 北缘与 NW 向的大巴山弧形构造斜接 、重接复合。为印支- 喜马拉雅期运动形成的薄皮构造的一部分 。 主要表现为宽平的箱(屉)形向斜和尖峭而狭窄的背斜形成的隔档式构造，而在背斜轴部，由于应力集中则容易形成一些规模不等的节理裂隙或压扭性断裂。

地层及岩性

公园内出露地层为中生代的三叠系 、侏罗系与新生代的第四系 。 三叠系是公园内出露的主要地层 ，其岩性及厚度变化较大 。 其下统嘉陵江组灰岩在公园内分布面积广 。 中统巴东组为浅海相碎屑岩及泥质灰岩 ，局部夹石膏及含铜砂岩 ;上统须家河组为内陆湖相碎屑岩并产煤。

成因分析

龙缸景区以典型的喀斯特地貌为主，在岩溶、重力崩塌、流水侵蚀的作用下形成了千姿百态的地貌景观与奇峰异石。龙缸是在三组节理以及向斜东北转折端的劈理交汇处产生的破碎带，后经溶洞中的地下水反复溶蚀-坍塌-溶蚀-坍塌而形成。

龙缸岩溶天坑举世瞩目是岩溶地貌的典型代表 ，其主要成因是岩溶塌陷和溶蚀 ，天坑位于多组节理 、劈理的交汇处 ，岩石极易破碎 ，在这些岩层之中 ，流水溶蚀形成的多层溶洞交错纵横 ，在自然重力的作用下 ，破碎带上的岩石产生坍塌 ，坍塌物随即被暗河溶蚀带走 ，龙缸天坑就是这样反复的溶蚀 - 坍塌中逐渐形成。 而龙缸国家地质公园内 ，发育的岩溶洞穴数量不少 ，分布位置和高度各不相同 ，通过研究区域内多个溶洞的成层性 ，可以用来分析侵蚀基准面的演化历史 ，推测河流的稳定期和下切期 。

地质遗迹特征

(1)属于地貌景观类的可溶岩地貌景观的大安洞，其岩性为三叠系下统嘉陵江组石灰岩，洞顶为穹窿状 ，洞口位于溶蚀槽谷内 ，为层面溶洞 ，槽谷为NE-SW向展布 。

(2) 属于水体景观类的流水地貌景观的黄陵峡 ，其发育于黄陵峡背斜核部 ，峡谷两岸峰林幽美 ，褶皱 、断层走向鲜明 ，地质运动迹象十分明显 。 峡谷内的万卷诗书是石灰岩内两条走滑断层将产状相对平缓的地层推举到近于直立而产生的地质奇观 。

(3)位于石笋河畔的_口石， 其物质组成为三叠系嘉陵江组灰岩 ，溶蚀作用使垂直裂隙不断加宽 ，导致崩塌 ，形成了如今_口石地质奇观 。

(4) 属于古生物景观类的生物化石类的虫迹化石 ，其在三叠系嘉陵江组灰岩中 ，为一套海相碳酸岩的沉积物 ，颜色呈灰色 ，到处可见有虫迹化石出露 ，且保存完整 。

景区内珍稀保护动物分布广泛，是各种鸟类和陆生动物栖息地。其中重点保护陆生野生脊椎动物共50种，其中，国家Ⅰ级保护动物林麝1种，国家Ⅱ级保护动物24种，重庆市市级保护动物25种。珍禽异兽有獐子、猴群、野猪、崖燕、飞狐、杜鹃、麂、蟒、云豹、穿山甲、锦鸡等。

主要景点

景区内地貌奇特，溶洞密布，奇峰怪石、石笋摩天、雄险俊秀、千姿百态、多彩多姿，是自然科学的博物馆，地质景观的大观园。主要景点有龙缸、龙洞、老寨子、映月洞、石笋河、老鸦峡、黄陵峡、龙窟峡、火山峡、藏龙峡、岐山草场(森林)、_草古长城、岐阳关古道遗址、盖下坝湖泊等。集雄、奇、险、峻、幽、静、秀丽各种神韵于一体。

龙缸是以岩溶塌陷为主，溶蚀为次而形成的椭圆形

岩溶天坑。在龙缸口最低处鹰嘴峰测得海拔高度1113m，长轴近70°方向延伸约304-325m，短轴178-183m，深度大于335m。其深度在国内仅次于小寨天坑和大石围天坑，位居国内第三位，世界第五位。

龙缸内壁如削，缸壁由峭壁拱成，最宽处2m余，最窄处不足40cm。人站于缸沿上，一边是千仞缸壁，一边是万丈深渊。壁缝松枝横卧，古藤倒挂，缸底丛林碧绿，四季吐翠。林间百鸟争鸣，盘旋低飞，烟云升腾，景色优美，素有"天下第一缸"之称。就深度和直径规模而言，龙缸可谓是超级天坑，具有较高的观光、探险旅游和科考价值。

映月洞位于龙缸东北100m处的悬崖峭壁之中，为第一层

溶洞。洞长43m，走向为25°南洞口高3.9m，直径3.4m，北洞口高2.2m，北端为暗河的出口，可见由流水形成的槽谷，洞顶可见有少许的石钟乳及钙华，中部靠南端还见有水滴沿石钟乳滴下，在地下形成一个深约50cm的汇水凹坑。 每一年的中秋之夜，月亮从东方升起不久，月光充盈了整个洞身，集束的银光就像手电一样，由北向南穿洞射出，人们把这一奇特的景观叫做"穿洞映月"。

岐山草场属山岳型自然风景区，为重庆市市级森林公园，海拨高度在1000米-1650米之间，为喀斯特中山，面积12.5平方公里，景区有原始森林和高山草原。原始森林多为松、杉、柏树林，林间有堪称世界植物活化石的水杉、银杏、铁青杠、红豆等珍贵树种和一些不知名灌木丛。

龙洞由前后两厅组成，前厅成圆形，宽40余米，高近50米，长120米，面积4800平方米，内遍布千姿百态的钟乳石，神奇瑰丽，琳琅满目。有"白玉龙床"、"龙伞"、"龙壶"、"龙椅"、"龙凳"、"莲台"、"天鸡报晓"等自然景观。后厅呈五边形，高30米，长300余米，面积6000平方米。里面的石钟乳形势如狮、如象、如龙、如凤，有的张牙舞爪，有的展翅欲飞。

石笋河是长滩河中最美的一段，北起盖下坝、南至双河口，全长12.5公里。为岩溶地貌的峡谷景观。两岸如削，溶洞密布，石笋摩天，幻化出如飞天、村姑、罗汉等各式人物;河水清纯明亮，盛产乌龟、团鱼，或瀑或泉，错落其间，奇松、翠柏、幽竹、冷杉等植物遮天蔽日，黄荆、天麻、贝母、黄连等名贵药材漫山遍野，黄羊、香獐、黄麂、金猴、野猪等漫步林间，锦鸡、黄鹂、杜鹃、翠鸟、鹦鹉啭鸣其野。石笋河一带地处于渝东褶皱带及湘鄂川黔隆起褶皱带之间的过渡地带，在距今6700万年的新生代，由于地壳抬升，河流下切，在物理、化学和生物等外动力的综合作用下，流水、溶蚀形成的多层溶洞交错纵横，在反复的冲刷溶蚀-坍塌-冲刷溶蚀-坍塌中，地表的石芽、峰丛、漏斗与地下的三层溶洞自成系统，岭谷相对高差达1400多米，形成了壮观的岩溶地貌景观和神秘的峡谷景观。

重庆云阳龙缸景区在海拔1010.5 m 高的悬崖上建立悬挑26.68m(从岩壁向外伸出长度21.68m)的观景廊桥-云端廊桥，悬崖垂直高度700m。以"天空之花"的花瓣作为造型的构思思路，廊桥底部用三层高强度玻璃，游客站在廊桥上可以720°欣赏周边美景。云端廊桥悬挑长度将超越美国科罗拉多大峡谷玻璃桥(从岩壁向外伸出长度21m)成为世界第一悬挑玻璃桥，是景区未来对外的标识和名片，5A旅游景区文化构架的重要元素。

老寨子位于清水乡西南侧，为一处文化遗迹点，座落在一座刃

状山脊之上，岩石类型为三叠系嘉陵江组灰岩，岩石厚大，产状平缓，寨子位于山脊顶部最高点，现存古碉楼、石门、女羞池、倒塌的祭祀龙柱、_人打虎楼遗址。老寨子所处山顶宽5-10m，长50m，立于山巅，向西可览石笋河全貌及数百米高的石笋，向北隐约可见龙缸口，向南可见两河口。向东为农家风光及石芽群。在此处有机会欣赏龙缸佛光金身、落霞熔金的美景。

大安洞是一大型石灰岩溶洞，又名鱼泉洞，位于石笋河畔西岸的悬崖峭壁之中，洞口下距石笋河约200m，上距崖顶约100m。在洞口南侧有一季节性瀑布，每缝雨季，形成瀑布跌水，然后汇聚到石笋河内。主洞的主体方向为南160°，洞口塌陷形成大厅，厅高约50m，呈穹形， 全长3000余米，洞中套洞，九洞相连，各洞奇观有倒挂金猴、迎客柱、定海神针、金银瀑、沙洲滩、石笋会展、跑马场、艺术长廊、海狮神龛等。由天然石灰岩形成，被识者誉为"天下第一洞"。

重庆云阳龙缸地质公园导游词(二)

游客朋友们大家好，今天我们一起来游览具有“天下第一缸”之称的云阳龙缸，我是大家今天行程的导游，在游览期间，主要由我来为大家讲解景区内的景点，以及负责大家的安全，希望在整个游览的过程中，大家能玩的开心，同时注意安全。

龙缸国家地质公园位于距云阳县城80千米处的清水境内.其状为一罕见的环形天坑，形似水缸。龙缸口椭圆，口下有一约两丈长的天然条石平伸入内，可于此俯伏窥视坑内特异景物。云阳龙缸国家地质公园是以龙缸岩溶天坑为主、石笋河与老龙口峡谷为次，兼顾草场生物景观和土家族人文景观的大型综合性地质公园。公园最具吸引力的主体景观，便是雄险俊秀的龙缸天坑，其深度位居我国的第三，世界第五;龙缸岩溶天坑的坑壁近于90度，这种直上直下的形态更是“当惊世界殊”。

龙缸天坑

我们首先来从宏观上认识一下龙缸天坑。龙缸是一个长轴350米、短轴170米、深550米的椭圆形天坑，这一深度位居中国第三位，世界第五位。缸内壁如削，壁缝松柏横卧，古藤倒垂，缸底四季吐翠，百鸟争鸣，因形状为一个天然大石缸，还流传樵夫与龙女爱情的美妙传说，而得名龙缸，又被誉为“天下第一缸”。

映月洞

我们首先要穿过映月洞，它位于龙缸北偏东100多米处的悬崖峭壁之中，为龙缸的第一层溶洞。洞长43米，南洞口高3.9米，直径3.4米;北洞口高2.4米，北端为暗河的出口。每一年的中秋之夜，月亮从东方升起不久，月光充盈了整个洞身，集束的银光就像手电一样，由北向南穿洞射出，人们把这一奇特的景观叫做“穿洞映月”。

鹰嘴石

大家看着一块石头，是不是很像鹰伸出的嘴巴?它叫龙鹰石，原来是龙缸山顶上的一块天外来石，受日月精华亿万年的润育，变成了一尊神鹰，专司守护龙缸的重任。我们现在看见的就是龙鹰伸出的嘴，大家叫它鹰嘴石。

石笋河

石笋河是长滩河中最美的一段，北起盖下坝、南至双河口，全长12.5公里。为岩溶地貌的峡谷景观。两岸如削，溶洞密布，石笋摩天，幻化出如飞天、村姑、罗汉等各式人物，河水清纯明亮，盛产乌龟、团鱼，或瀑或泉，错落其间，奇松、翠柏、幽竹、冷杉等植物遮天蔽日，黄荆、天麻、贝母、黄连等名贵药材漫山遍野，黄羊、香獐、黄麂、金猴、野猪等漫步林间，锦鸡、黄鹂、杜鹃、翠鸟、鹦鹉啭鸣其野，土家山歌、摆手舞等迷你大饱眼福。中国着名女高音歌唱家刘淑芳就生长这里。

老龙口峡谷

老龙口峡谷在龙缸北西边，位于泥溪乡境内，当地人又叫海螺溪。海螺溪上游为万州市的潭漳峡景区，是园区内另一处特点突出的峡谷景观。峡谷中，在流水和岩溶共同作用下，河溪时而潜入地下，时而奔涌地表，形成地下暗河与地表明河交替出现的奇观。

龙洞

现在我们来到了着名的大溶洞，人们称之为“龙洞”，是由前后两厅组成，前厅成圆形，宽40余米，高近50米，长120米，面积4800平方米，内遍布千姿百态的钟乳石，神奇瑰丽，琳琅满目，有“白玉龙床”、“龙伞”、“龙壶”、“龙椅”、“龙凳”、“莲台”、“天鸡报晓”等自然景观。后厅呈五边形，高30米，长300余米，面积6000平方米。里面的石钟乳形势如狮、如象、如龙、如凤，有的张牙舞爪，有的展翅欲飞。

大安洞

这是一大型石灰岩溶洞，大安洞又名鱼泉洞，全长3000余米，洞中套洞，九洞相连，各洞奇观有倒挂金猴、迎客柱、定海神针、金银瀑、沙洲滩、石笋会展、跑马场、艺术长廊、海狮神龛等。由天然石灰岩形成。据专家考察后估计，该洞比着名的四川兴文溶洞群中最大的天泉洞大一倍，比闻名中外的桂林芦笛岩、浙江瑶琳洞大10倍，被识者誉为“天下第一洞”。

好了，主要景点为大家讲解这么多，接下来，大家就尽情享受登山的乐趣吧，不过一定要记得注意安全哦。

重庆云阳龙缸地质公园导游词(三)

各位领导、各位老师：

你们好!首先自我介绍一下

我今天要给大家讲的是我们茶陵的一个国家 4A级旅游景区。不用我说大家也应该猜到我要讲的是什么了吧?对，就是云阳山。云阳山呢是省内不可多见的城市森林公园之一。云阳山方圆七十余里，上有七十二峰，总面积达到8941.4公顷，最高海拔天堂山为1130米，最低海拔仙人湾110米，著名的紫微峰海拔为864.7米。

今天呢，我就从东门开始，依次给大家介绍赤松仙景点、神龟谷景区、老君岩景区、祈丰台、南岳宫景区、紫云寺几个景点。

现在我们看到是云阳山东门石牌坊，石牌坊跨度为25.8米，是国内跨度最宽的石牌坊。 我们现在走的这条路呢是赤松路，是我们县城的东阳大道到赤松仙的路，全长2.7公里，与衡炎高速穿插而过。

现在我们所看到的景点是赤松仙。赤松仙始建于唐，距今已有1千多年的历史，古时称为“赤松坛”，是全国唯一一个以赤松子命名的道观。大家看到的门匾，是清末全国会试第一的进士，后任国民的谭延_亲笔提写的。大门两边的墙壁上的诗，左边是茶陵籍状元萧锦忠的诗。右边则是罗复元的诗。

好啦，现在我们看到的是“神龟谷景区”。各位看一下对面的山，是不是有一个形似乌龟的岩石呢?对，这个就叫“神龟岩”。因神龟的头部呈金**，固又名“金龟岩”。这个是天然形成的，非常的神奇。

大家眼前的这个吊桥叫“步云吊桥”，跨度为36.9米，宽1.5米。这个跨度为什么是36.9米呢?因为369寓意为步步高升，小徐呢在这里祝福各位领导“步步高升，芝麻开花节节高”。大家现在所看到的这个瀑布名叫“寿泉瀑”，它是人工瀑布，引用了这里的山泉水，高116米，第一层瀑布为76.1米。右侧是龟寿亭，底下呢是神龟湖。

好啦，现在我们一起来欣赏下一个景点——老君岩景区。现在我们看到的是道教始祖“老子”的神像。大家看到的老子像高5.95米，5.95有九五至尊的意思。大家可以看到，老子一手指天，一手指地，寓意着道教天人合一，道法自然的思想。道教里，9是数字，所以老子像的左右两侧各有“九九八十一”级台阶。下面呢是石刻道德经，道德经由老子所著，洋洋洒洒五千字，加上标题附号，有7000多字，是全国最大的石刻道德经。

大家请顺着我手指的方向往上看，我们现在所看到的是云阳山的最高点：祈丰台。 祈丰台是古时用来祈天求雨、祈祷丰收的。大家知道通往祈丰台的游道一共有多少坡吗?我来告诉大家，通往祈丰台的游道共有365坡，代表一年365天，就是希望年年丰收，风调雨顺的意思。传说，炎帝神农发明种五谷后，常遭受旱涝灾害，于是，命赤松子在紫微峰上设坛祈丰，置一大钟于坛上，取名“通灵钟”，撞钟以“通神明之德，偕天人之和”。 大钟的口径为1.2米，重116吨。大家下次如果去祈丰台，不妨撞撞钟，撞钟则神明赐福，赐

平安，家和万事兴。

现在，我们到达的景点就是云阳山的核心景区——古南岳宫。现在呈现在大家眼前的是云阳仙道观。它作为道教场所始于南北朝，祀奉南岳圣帝。宋代道士陈善宗重修，元代改为紫微书院，明代恢复为云阳仙道观。民国二十年(1926年)道士陈从性重修，基本保留了原有格局。

现在大家看到的这个自然岩窟叫观音岩，她的底座岩石与五雷池相连。这边便是五雷池。相传，有一年茶陵闹旱灾，赤松子命青龙布雨以解旱情，青龙睡懒觉，没有及时收回云雨，造成水涝成灾，赤松子怒施五雷法，将懒龙幽禁在岩隙中，命它吐龙涎灌溉山下农田，这五雷池的水能清肝明目，清心健体，大家可以喝一喝，香客多的时候，这里还要排着长长的队伍。

我们现在看到的景点是“张良试剑”。据传，赤松子、张良隐居在云阳山中，赤松子炼丹，张良铸剑，刘邦为打天下，遍揽天下英雄豪杰，亲自上云阳山上请张良下山助一臂之力，这时，张良刚好铸了一把宝剑，就指着这块巨石说：“如果我辟开了这块巨石，我就下山，如果不能辟开，我也无能为力。”说着便一把辟过去，但却把巨石辟成了两半，赤松子便说：“顺从天意吧”，随后，张良便下山帮助刘邦打天下了。

讲到这里，大家可能会问为什么云阳山被封为“古南岳”呢?民间有这样一个传说，当年南岳圣帝要为自己建造一座行宫，考察了很多名山，都不中意，唯独对风景秀丽、山水灵异的云阳山情有独钟。于是，他坐在紫微峰数山峰，看有没有七十二地煞星安神定位，保佑四方平安，可是他忘记把坐着的紫微峰数进去。数来数去是七十一峰。所以遗憾地另寻他地。观音听说南岳圣帝大之称赞云阳山，因此想去看看是否那么美丽，便来到云阳山，果然也被这里的美景、灵气所吸引，但是听说云阳山只有七十一峰，她便再数数看，却有七十二峰，她把这事告诉了南岳圣帝，南岳圣帝一听，十分后悔，随后便在云阳山建了这所避暑行宫，每年农历六月、七月便来此避暑，逐步形成了“六月、七月朝云阳山，八月朝衡山”的民俗。因此，云阳山的农历六月、七月是香客最多、香火最旺的时候，广东、福建、江西、湖北等四面八方的人都来此祈福、求平安，非常灵验。

好啦，我们现在看到的是云阳山的北门，我们马上要看到的下一个景点是云阳山的一处人文景观——紫云寺。紫云寺是一座佛寺，始建于元代，原名为观音庵。因其地处紫云山,故俗称“紫云仙”。1995年修复改名为紫云寺。

好啦，今天的讲解到此就要结束了。希望云阳山的美丽风情和我的讲解能给在坐的各位领导留下一个美好的印象。谢谢大家!

重庆有哪些旅游景点

1、洪崖洞

洪崖洞，位于重庆市渝中区解放碑沧白路，目前被评定为国家4A级旅游景区，洪崖洞一共有11层，著名景点有：吊脚楼、巴渝风情街，动感酒吧街，盛宴美食街等，洪崖洞所处的解放碑商圈是重庆商业的发源地，具有核心商务区的经济职能，辐射范围涉及重庆市，也是重庆首个百亿级商圈。洪崖洞旅客到访量，成为解放碑商业客流的首要支撑。也是重庆夜生活的重要场所之一。

2、长江索道

长江索道，位于中国重庆市，目前被评定为国家4A级旅游景区，往返于渝中区的新华路和南岸区的上新街，长江索道连通重庆渝中区和南岸区，景区由渝中城史文化区、长江空中观光区、南岸文化区三部分组成，面积9.8平方千米。长江索道全长1166米，运行速度6米/秒，单程运行时间4分30秒，最大载客量65人，日运客量1.05万人次。感觉还是要有点胆量才敢去坐的哦。

3、武隆喀斯特旅游区

武隆喀斯特旅游区，位于重庆市，因为景区有罕见的喀斯特自然景观所以被命名为武隆喀斯特旅游区，武隆喀斯特旅游区包括重庆武隆旅游景点天生三桥、仙女山、芙蓉洞这三部分，在年11月18日，当选“巴蜀文化旅游走廊新地标”，也是重庆的5A级景区之一，推荐喜欢喀斯特地貌的到此一游。

4、大足石刻

大足石刻，位于重庆市，这个石刻不是中国名胜了，而是世界文化遗产，是唐、五代、宋时所凿造，明、清两代亦续有开凿。现为世界文化遗产，世界八大石窟之一，这个足可以说明这个石刻群的重要性，大足石刻除佛像和道教造像外，也有儒、佛、道同在一龛窟中的三教造像，而以佛教造像所占比例最大。推荐喜欢石刻文化的到此旅游。

5、重庆云阳龙缸国家地质公园

重庆云阳龙缸国家地质公园，位于重庆市云阳县境内，是国家5A级旅游景区、国家地质公园，被旅行者称为长江三峡最后的“香格里拉”，被户外爱好者誉为重庆版的“小华山”,龙缸四季，景色各异，春之花草，夏之飞瀑，秋之红叶，冬之白雪，无不令人为之叫绝。特别是在现在夏天去气候更是凉爽。

重庆云阳龙缸国家地质公园的地理环境

重庆云阳龙缸国家地质公园位于云阳县清水土家族乡境内，地处重庆市东北部的长江两岸，三峡库区腹心，东迎奉节县，西界万州区，北与巫溪县、开县相连，南与湖北省利川市相邻，地理介于东经108°35′32″－109°14′51″，北纬30°35′6″－31°26′30″。

构造特征

公园总体位于华蓥山大断裂与七曜山大断裂之间的褶皱带，即川东平行岭谷区的东南隅 ，燕山期前各构造层均为整合及整合接触 ，构造运动主要表现为明显的升降运动 ；燕山晚期褶皱构造显著 ，是上白垩统与下伏地层呈不整合接触 ，构造形式以褶皱变形为主 。地处渝东褶皱带及湘鄂川黔隆起褶皱带之间的过渡地带。研究区地处 NE － SW 向构造带 ， 北缘与 NW 向的大巴山弧形构造斜接 、重接复合。为印支－ 喜马拉雅期运动形成的薄皮构造的一部分 。 主要表现为宽平的箱（屉）形向斜和尖峭而狭窄的背斜形成的隔档式构造，而在背斜轴部，由于应力集中则容易形成一些规模不等的节理裂隙或压扭性断裂。

地层及岩性

公园内出露地层为中生代的三叠系 、侏罗系与新生代的第四系 。 三叠系是公园内出露的主要地层 ，其岩性及厚度变化较大 。 其下统嘉陵江组灰岩在公园内分布面积广 。 中统巴东组为浅海相碎屑岩及泥质灰岩 ，局部夹石膏及含铜砂岩 ；上统须家河组为内陆湖相碎屑岩并产煤。

成因分析

龙缸景区以典型的喀斯特地貌为主，在岩溶、重力崩塌、流水侵蚀的作用下形成了千姿百态的地貌景观与奇峰异石。龙缸是在三组节理以及向斜东北转折端的劈理交汇处产生的破碎带，后经溶洞中的地下水反复溶蚀－坍塌－溶蚀－坍塌而形成。

龙缸岩溶天坑举世瞩目是岩溶地貌的典型代表 ，其主要成因是岩溶塌陷和溶蚀 ，天坑位于多组节理 、劈理的交汇处 ，岩石极易破碎 ，在这些岩层之中 ，流水溶蚀形成的多层溶洞交错纵横 ，在自然重力的作用下 ，破碎带上的岩石产生坍塌 ，坍塌物随即被暗河溶蚀带走 ，龙缸天坑就是这样反复的溶蚀 － 坍塌中逐渐形成。 而龙缸国家地质公园内 ，发育的岩溶洞穴数量不少 ，分布位置

三年级日记怎么写50字

　你最喜欢的季节是什么呢，我们每个四季都是不同而又特别的，让我们来看一下最喜欢的季节普通话范文吧。下面是由我为大家整理的＂我最喜欢的季节普通话三分钟范文简短＂，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

我最喜欢的季节普通话三分钟（一）

　不知道不觉，春天已经悄悄过去了，而到来的，是炎热的夏天，可能很多人都不喜欢夏天。可我偏偏最喜欢夏天，因为我爱它的生机勃勃。

　春姑娘还没给花草补充好营养，就迈着匆忙的脚步请来了夏娃娃。夏娃娃看着微绿的花草很着急，便拿出热气做的营养小喇叭“嘟嘟”地吹开了。花草顿时有了精神，挺胸抬头，迎风招展，引得知了也唱起了“欢乐颂”。瞧！夏娃娃又去了泥塘，它拿起铜铃铛“叮当叮当”地摇起来，叫醒了娇嫩的荷花，为夏天添了独具特色的一笔…….

　我爱它的繁星点点。

　哪一个季节的夜空能比得上它的深邃？浩瀚的夜空，繁星点点。亮晶晶的星星闪着神秘的光彩，也把我们的心引向了远方那令人无限神往的地方…….

　夏天还是个多彩的季节。

　女孩都穿上了五彩缤纷的衣裙，戴上了五颜六色的太阳帽，越发显得俏皮、可爱。男孩则换上了色彩艳丽背心、短裤，无处不使他们显得更加阳光、洒脱……

　不过，我喜欢夏天的最主要的一个原因是：它有一个一年中最长的期——暑。

　暑期里，我在短时间里完成作业后就可以到处地儿地疯玩了。听听知了歇斯底里的鸣叫，看看毛毛虫懒洋洋的慢爬，这是何等的趣事；出去旅游也可大胆选择一个较远的地方，根本不必为时间不够而担忧。我可以尽情地游览祖国的大好河山，畅快地欣赏悠久的名胜古迹，这是何等的乐事；并且在最热时，我可以理由很充分的跟父母要上点零花钱，买支雪糕或者一瓶“脉动”，这是何等的爽事……

　夏天是一个生机勃勃、充满活力的、五彩缤纷的季节。可我会在这个季节得到更多的快乐。

我最喜欢的季节普通话三分钟（二）

　我最喜欢的季节是秋季。

　最先让我知道秋天来临的不是天气预报，也不是报纸上的报道，而是走在路上突然穿过你身体的秋风。秋风吹来，凉气袭人，顿时感觉冰冰凉的，让人知道秋风是无情的，冰凉的。

　但是秋风吹过后，我突然感觉到在冰凉的表皮下我的血是热的，是流动的，我的心脏在有规律地跳动，这在其他时候感觉不到。所以，秋风并非冷漠无情，而是赋予人以生命力的。她比春风更强劲，更有活力，也更深沉。

　不知道为什么，一到秋天，我便会不由自主地回忆往事。不管那时笑得多开心，哭得多悲哀，回忆时总带有一丁点伤感。特别是到了深秋，这种感觉就越来越强烈，医生说这叫“季节性抑郁症”。

　到了秋天，好象什么都比平时宁静一些。少了一份浮躁，多了一份深沉。这种深沉好象是由某种不明白的痛苦带来的，就好象课文里说的那样“也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。”

　大地上的树静静地立着，花静静地凋谢着，忽然来了一阵小雨，打在脸上透心的凉。即便你现在怒不可遏，但当一滴秋雨落在你的脸上，你会发现自己是那么的愚蠢，然后又是那么的孤独。

　秋雨不会让人心喜若狂，更多的是安静。这种安静，控制得好的人，便会转化为宁静，做事总有随心所欲，不逾矩的感觉；而控制不好的人，便会心浮气躁，与周围的事物格格不入。

　秋天，她显得是那么高深莫测，有时她像天使一样安抚你受伤的心灵，可有时又像魔鬼一样，让你抓狂，走火入魔。她美丽，又危险。虽然我不是个爱冒险，胆大的人，但这些特征足以让我有点偏爱她了。

我最喜欢的季节普通话三分钟（三）

　秋悄悄地来了，来到了田野，来到了小溪边，来到树林，来到山上。大地在秋风的督催下，换上了迷人的秋装。

　我爱秋天，不为什么，只因她的美，她的雅。秋天，对于我来说，很宝贵，也很浪费。秋天来了，为我那忧愁的心座增添了一份喜悦。我对秋天有太多太多的眷恋。“我爱秋天……”

　我爱秋天，萧瑟的秋风卷起了枯黄的落叶，轻轻地吹拂着大地，落叶想一只只蝴蝶在空中尽情地飞舞，像是给我们带来秋的消息。落叶像被秋姑娘亲了亲嘴，变成了一枚枚金币，漫天飞舞，秋跟小草亲亲脸，小草害羞地穿上了黄衣裳，真是秋高气爽！

　我爱秋天，秋雨无声无息地从天而降，细细的秋雨斜织着，像一位少女，笑着向你走来，轻轻地抚摸你的脸，使你感到清凉、快活、而舒适，他随风飘洒着，尽情地展示着自己。

　我爱秋天，秋悄悄地飞进田野了。到处是一片片丰收的景象，一阵阵风吹过，像是掀起了一层层金**的波浪，又像蹈海中掀起一片片稻浪。在一望无垠的稻田上，农民伯伯正在收割稻子，一声声镰刀割稻声，打稻机声，组成了一首秋的曲子，悦耳动听。

　我爱秋天，秋悄悄地来到了果园。它从身边拿出一个口袋，变戏法似的一抛，树上已是桃儿、梨儿。菜园里，蔬菜正举行丰收大会，一个个穿得五颜六色，茄子穿上了紫色的大衣，西红柿穿上了红色的外套。真是一片丰收景象。

　在看葡萄树上，一串串的像是一串串的铃铛，它为秋天唱着丰收的赞歌。

　秋，悄悄地来了，悄悄地走了。给我带来来了喜悦，给我带走了烦恼。我爱秋！

我最喜欢的季节普通话三分钟（四）

　我喜欢夏天，夏天是充满热情的、是充满乐趣的，是休闲的。

　夏天我可以吃西瓜和冰激凌，冰激凌的美味让我回味无穷。西瓜一切开，汁溅到到我脸上，一舔甜丝丝的，看着那红红的瓜瓤让人直流口水。

　夏天可以去河里捉小鱼~龙虾~还有螃蟹。小鱼看着真可爱，龙虾和螃蟹的钳子真吓人。

　夏天可以去池里游泳。坐在游泳圈上漂着，坐在滑梯上滑下来，在水里跑步，到深水区玩。还可以蛙泳、仰泳、扎猛子，脸上都是水，多有趣啊！

　夏天大雨过后，场院里积满了水，我趟着凉凉的水，“啪”一脚踏下去，水像蜻蜓的翅膀一样溅起来，真好玩。

　夏天放暑可以外出旅游。石柱山上的小蜥蜴真可爱。桐柏山的水帘洞真凉快，黄河里的水真叫深，武当山呀真叫高，海洋馆的生物真奇妙，动物园的动物真是本领大。世纪欢乐园的玩具真好玩儿……旅游真是人生第一乐趣呀！夏天确实有许多有趣的事情：可以吃西瓜~冰激凌。还可以捉鱼虾和螃蟹，可以游泳~趟水，出外旅游。我永远忘不了每年的夏天。

我最喜欢的季节普通话三分钟（五）

　“沙沙沙…… ”窗外又下起了一层如沙的细雨，它是那么细，那么美。它是**的，把大地涂成**；它是红色的，把花儿涂成红色；它是绿色的，把小草染成绿色。

　细雨之后， 温暖的太阳出来了，太阳一出来，冬天那股刺骨的寒意顿时消失得无影无踪。太阳把温暖的阳光撒在高山上、大海上、树林中、小河旁和每一个角落里。小草受了它的爱抚，高兴地抬起头来；小花受了它的爱抚，得意地微微笑着；狮子在温暖的阳光下打瞌睡。一个旅行者在路旁石块上歇下来，脱去头上的帽子，舒舒颈骨，说：“好温暖的阳光呀！”春天还是一个令人兴奋的季节。因为春天可以春游，可以晒太阳，还可以吹温暖的春风，还可以放五彩缤纷的风筝。

　不知道为什么，我格外喜欢春天，大概因为我是春天生的吧！放风筝是我每年都必须要做的事。每年春天，我都拿着五彩缤纷的风筝去小区最宽阔的地方放风筝。我拉着风筝线，迎着徐徐的微风，飞快地向前奔跑，风筝渐渐地向上升，越飞越高，越飞越高，我的心情也越来越高。忽然，我的“葱头”旁边多了一个“福娃”，“福娃”旁边多了个“尼欧”，“尼欧”旁边多了个……天空上忽然热闹起来，大家都来放风筝了，五颜六色的风筝在空中飞舞，把天空装饰得更加美丽。

　啊！春天，美丽的春天，万物复苏的春天，生机勃勃的春天，愿你长久留在人间！

我最喜欢的季节普通话三分钟（六）

　在一年中的四个季节里，我不喜欢春天温暖的阳光，和煦的春风；讨厌夏天的炎热；厌倦寒冷、雪白的冬天，但我偏偏对秋天情有独钟。

　夏天过去，秋天来临。树叶枯黄了，他们活完短暂的一生，纷纷从树上飘下来，落在潮湿寒冷的地面上。我想，此时，北京的香山早已是火红的一片了吧。菊花开了，那样绚丽，那样娇艳，真是别具风姿。麦田里，那沉甸甸的谷穗，黄橙橙的柿子，红艳艳的苹果……啊！秋天是一幅多么绚丽的图画呀！

　常说“一叶知秋”，你看，几片树叶落在地上，秋风吹着它们旋转在空中，这不是秋来了吗？窗边的梧桐，漫天飞舞的枯黄叶子，就像是要把大地变成金**似的。秋风阵阵，落叶飞舞，像一个个金**的蝴蝶，一只“蝴蝶”飞了进来，把我的思绪从记忆的长河中唤醒。

　看！那飞舞的枯叶，多美！我捡起那一片树叶，夹在了日记里。有些人说，“落叶是美，但美不过春天嫩绿的芽、夏天绿如翡翠的叶。”是的，春天那嫩芽很美，夏日那绿叶很美。但是，你要记住，枯叶在生命尽头不是叹息，至少它还会做一样事情一一滋养树干。

　我更喜欢秋天的黄昏。

　秋天的黄昏，屋角上**的夕阳，照在草园里一堆堆的落叶上，下面的蟋蟀唧唧唧唧时断时续的叫着。多美！

　秋天，不是凋零的季节，是成熟的季节，是金色的季节，是引人思念的季节，是含情脉脉的季节。啊！好一派迷人的秋色！

多变的天气教学反思

三年级日记50字如下：

范文一：

今天是快乐星期三，我们去草莓基地草莓。

到了草莓基地，我们两个班一个草莓棚，开始草莓，我一路走过去，看见许多小草莓垂在地下，其它的草莓有的躲在叶子底下，好像在和我们捉迷藏；有的紧紧地贴在茎上。我找到了几颗又红又大的草莓，我摘了一颗闻了闻，浓浓的香味扑鼻而来。草莓的外表象被人扎了一个个小洞，一点一点的，草莓的里面是红红的，就像小姑娘把脸羞的红红的。

草莓姐姐真可爱，我喜欢草莓姐姐。

范文二：

这几天的上午，我有点玩疯了，真有点小鸟出笼的感觉，又跳又唱，又说又笑，轻轻松松的难以形容，我们可以放松的大玩特玩了，但是有的同学，总是念叨着，担心着一个问题，考试的成绩，那种心情有点，我新学了一个词叫忐忑不安。

范文三：

今天，小芽们而变得更高，更粗了，它已经有3厘米长了，而且上面还长满了茎。看我的豆豆多棒！为了让它扎好根，能长得更快、更高，于是我便把豆子移栽到装满土的花盆里，让土壤给我的豆子更多的营养。

范文四：

今天，我跟爸爸、妈妈一起回老家。一路上，我看见路边的麦子全都黄了，金灿灿的，像铺了一地金子，收割机在田里“轰轰”地响着，农民伯伯们正忙着收庄稼呢！田里的菜籽也都枯了，听妈妈说蚕姑娘也已经上山结茧了，真是一派丰收的景象！我们也回家帮奶奶收菜籽，奶奶家的菜籽今年获得了大丰收，我刚干了一会儿，就累得满头大汗，我想农民伯伯真辛苦呀！

范文五：

今天大雨又做了一个恶作剧，路上满是水，街道上满是树叶，公园里净是一些掉落的花瓣。但我看了一下天气预报。啊!后天大雨尽然还要恶作剧。

让学生观看《天气预报》，从中认识卫星云图和天气符号，并用竞赛的形式，角色扮演主持人及时巩固知识。接下来是为大家带来的多变的天气教学 反思 ，望大家喜欢。

多变的天气教学反思 范文 一

在学校的要求下，暑期间，本人有针对性的进行了课件制作的学习，虽说水平有限，但是在讲解这堂课时，在下载一些课件的基础上独自对课件的内容进行了改进和加工，使课件的内容更有利于配合教学过程，感觉收获很大。作为一名刚从事地理教学工作的教师来说，这堂课使我更深刻的认识到地理教学中照本宣科的 方法 是不可行的，对一些知识点要进行必要的有针对性的调换，能使教学过程达到水到渠成的效果。由于自身知识储备的不足，在讲课过程中暴露了很多缺点，比如知识要点抓的不准，难点不能讲透，不会使用地理术语讲解要点，需要在以后的教学中不断的磨练。

这节课得到了地里教研组张文静老师的悉心指导，无论是教学环节的安排，还是教学用具的使用都给了我莫大的支持和帮助，也使我对地理学科的教学有了更深刻的理解。

多变的天气教学反思范文二

我在本节教学活动中能注重以学生为主体，积极创设符合教学内容的问题情境，组织学生充分活动，以调动学生学习积极性。体现了“学习对生活有用的地理”的教学理念。只有学生产生了浓厚的学习兴趣，积极主动学习，才能学得好,并将地理知识灵活地应用在实际生活中。

为此，我在教学过程中提供了、文字、动画、语音等丰富的多媒体教学素材，唤起学生学习的欲望，激发学生学习兴趣。例如在讲解“卫星云图”时，向学生展示了卫星云图的拍摄动画，形象地展示了图像的由来，给学生非常深刻的印象。

充分利用教材中设计的“活动”，并给学生提供天气预报图，让学生模拟电视天气预报员播报城市天气状况，这样使学生既巩固了本课所学的天气符号，又能较快地理解天气与人类的关系。引导学生争做主持人，在课堂上进行即时的表演，培养了学生读图能力、语言表达能力和实际应用能力。

在教学过程中，学生被多媒体课件所吸引，成为教学活动的主体，使知识问题化、问题活动化、活动趣味化，创造了一种师生互动、生生互动的轻松融洽的教学氛围，建立了探究、体验、合作的新型学习方式，为其今后的终身学习和发展奠定了基础。

多变的天气教学反思范文三

本课是第三章第一节内容，天气是与我们生活密切相关并且学生能够感性认识的内容，对于教学切入口还是很好把握的。我的教学设计是从天气对我们生活的影响开始导入，要求学生从中找出与天气有关的词语，再让学生描述今天的天气，从中让学生 总结 出：描述天气的词语可以用：阴晴，风雨，冷热。接下来通过资料展示和让学生联系实际生活，知道了天气的特点和影响。在第二部分，让学生观看《天气预报》，从中认识卫星云图和天气符号，并用竞赛的形式，角色扮演主持人及时巩固知识。对于本节课，自己认为较为成功的地方是充分运用课件，将知识直观展现在学生面前，但是对于细节，还有很多需要修改，值得反思的地方。

一、导语方面：运用《海尔兄弟》片头曲导入感觉还是比较贴切的，能够很好的将学生注意力吸引到课堂中来，但存在一个小问题，我在导入歌曲时就直接用播放的，在听歌之前要求学生注意歌词唱的什么，但在播放时学生都被动画片给吸引了，忘记的我交代的任务。这方面我可以做如下修改：直接播放MP3格式的歌曲，同时在屏幕上展现出歌词，这样学生的任务就很明显，并且能够很好的完成了。

二、衔接方面：第一部分讲解到天气定义和特点及影响之间过渡语没有衔接好，有点生硬，必然导致学生思路跟不上，当运用三则资料引导学生小结天气特点时，课堂气氛沉落下去，原本觉得很容易的问题突然间学生却哑住了，让我非常着急。现在想来，是我的引导语不够精确明了，在以后的教学过程中，一定会注意自己的用语，使得提出的问题简洁明了可以答，提高自身语言的功底。

三、调动气氛方面：在第二部分的教学中，感觉已经进入状态，启发效果明显。这部分主要运用竞赛的方法比一比记忆天气符号。通过对比，学生积极性提高，效果明显。另外，在最后还运用了角色扮演的方法，让学生自己扮演主持人播报城市天气预报，全班每个学生都有机会播报，调动全体学生的关注性和参与度，效果明显。

四、教师与学生方面：作为地理教师还有很多做的不到位的地方，自己的语言组织不够精确明了，引导学生思索方面还需加强，临时处理学生问题答案的机智还不到位。课堂中教师主导，学生主体的地位还不是很明显。

最后一点疑惑不能解决，《多变的天气》这一节听过几位名师上过公开课，我不敢模仿他们上课的最主要原因是，我没有信心把课堂交给学生，让学生自己去完成知识的预习和讲授，教师做总结。希望自己在以后的教学中，能够突破这一点局限，让学生真正成为课堂的主人。

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