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作文一：《让我感动的老师作文教学》400字

让我感动的老师

一天．在电视上播了三个小时的一则新闻，令我十分感动。到现在　仍然记忆犹新。　记得故事发生在　2005　年的　3　月　31　日，一位教了　30　年的老教师带　着城南小学一二年级的学生到附近学校踏青。　当他们过校园外的斑马　线时一辆小汽车飞驰而来。　殷雪梅老师将正行走在路中央的　6　名学生　奋力推向路边，自己却倒在血泊中，再也没有醒来。　多么伟大的老师！为了救孩子牺牲了自己，为了教孩子做人的道　理牺牲了青春。俗话说的好；随风潜入夜，润物细无声。捧着一颗心　来，不带半草去。是老师，在大家都睡着的半夜点着灯正在批改同学　们的作业。　我在一本书中曾看见过，一位消瘦的老师，患有胃病。有一次，　他正在讲课，忽然脸色发青，直冒冷汗，一只手捂着肚子。同学们知　道老师胃病犯了，让他回去休息。可老师却从口袋里掏出一瓶药，吞　下了几片药，又继续讲课了。　看着这篇文章我当时就流下了眼泪，我暗暗下绝心一定要好好学　习，不让老师失望。

作文二：《老师的爱让我感动作文 老师的爱让我感动》700字

老师的爱让我感动

世上的爱有多种，父母的爱真伟大，老师的爱最无私、最给力。——题记　时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已——那一份让我感动的老师的爱。

那天早晨，我背着书包正要上学，奶奶递给我一把伞，说：“丽琴，天气预报今天有雨，还是带上伞好。”我抬头看看天空，万里晴空，怎么会下雨呢，我丢下伞，一溜烟跑出门去。　正当傍晚放学的时候，忽然电闪雷鸣，顷刻间暴雨骤然而下。带了雨具的同学都回家了，其他人也一个个被家长接走了。我爸爸妈妈在外地打工，一年只回一次家。奶奶这几天正发着高烧打着点滴。我想不会有人来接我了。再看看校园里，一个人都没有，只听见哗哗的雨声。我一个人在教室里呆呆地坐着，又急又饿，望着窗外哗哗直下的大雨，我不由得哭了起来。　　　　　这时，大雨中出现了一个我熟悉的身影。啊，

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是老师～狂风夹着大雨好像要把老师吞没似的。老师挣扎着向我艰难地走来。老师不是去医院看病打针回去了吗，

“丽琴，快过来，老师送你回家。”老师边说边来到我身边。“老师您怎么来了，”“我刚才在卫生所听你奶奶唠叨了，说你没带伞上学，又没家人来接你，我打完点滴就来了。来，咱们走吧～”一把将我揽进怀里。

此时，雨越下越大。老师的伞一个劲的往我这边靠，暴雨打在老师的脸上、身上，不一会儿就全被雨水淋透了。望着“落汤鸡”似的老师，望着她那青白着的脸，我不禁又哭了起来

一把伞撑起一片天，老师爱的伞护着我健康成长。

事情虽然过去了很久，但它时时感动着我，常常激励我，给我力量，战胜一个个困难；教我好好做人，好好读书。

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作文三：《关于老师的作文：让我感动的老师》600字

关于老师的作文：让我感动的老师

关于老师的作文：让我感动的老师

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从上幼儿园开始，我遇见过很多老师，其中最令我感动的一位老师是孙老师。

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上小学一年级的时候，孙老师担任我们班的班主任，也是语文老师。刚刚开学的时候，我是一个特别不起眼的学生，平时在班上也不爱多说话，但是后来发生的一件事，让我产生了很大的改变。

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从小我就特别喜欢讲故事，当班上的班级博客开通后，妈妈把我的文章发到了博客上，孙老师看到我的文章，就在文章后面进行了点评，并在班上朗读了我的文章，表扬了我，鼓励我继续努力。当同学们用羡慕的眼光看着我的时候，我感觉特别自豪，不知不觉中抬起头，挺起胸，像一只老鹰第一次超越自己飞的高度记录一样。回到家后，我就更努力地写文章，在孙老师的指导下，终于有几篇文章被发表了，之后我的信心就越来越强，文章也就写得越来越多，越来越好。每次发表了文章，孙老师都会在班上朗读，并要求同学们向

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我学习。在孙老师的不断鼓励和指导下，我就像一只直冲云霄的老鹰，跨越了一座又一座山峰，每跨越一座山峰，就会给我带来新的动力，继续往上冲，当我从云霄往下俯视时，我都不敢相信，原来自己也可以飞得这么高。慢慢的，我从一个毫不起眼的学生，变成了如今阳光自信的学生。

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孙老师的慧眼识珠，不仅改变了我，同时也改变了班上很多同学。孙老师就像一个灵敏的探测器，每时每刻都在探测我们身上所蕴藏的优点，并激发它们，让我们变得越来越优秀。

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作文四：《让我感动的老师》600字

让我感动的老师

双庙小学　五（2）班　郑一鸣　我们班的数学老师姓候，是一位知识渊博的老师，她上课时非常严肃，所以我们都非常害怕她。　不过，有的时候我们不会的题，候老师会耐心的教我们。记得四年级时，李佳硕的一道题做错了，看着他疑惑的眼神，侯老师问：“怎么了不知道哪儿错了？我来给你讲讲。”说完，就给李佳硕讲了一遍，可是，当侯老师问：“学会了吗？”李佳硕摇了摇头，老师并不着急，还是耐心的一遍一遍的教他，直到李佳硕学会为止。侯老师说：“大家如果有什么题不会，就大胆的问我，老师不怕你问，就怕你不问，就怕你不懂不问。”接着同学们陆续到讲桌前问老师，老师一遍一遍的给大家讲解，同学们都露出了满意的笑容。老师虽然累的满头大汗，但老师还是笑嘻嘻的，笑的那么开心那么和蔼，给人一种非常体贴的感觉，我们感受到老师对我们无私的爱。

因为侯老师平时总是严肃的，所以我们一上数学课就发颤，这几天侯老师怀上了小宝宝，我们很高兴，以为侯老师不用再像以前那么费心了，没想到老师比以前更认真了！有时没老师给我们上课，侯老师就主

动来给我们上课，前天我们本来应该蹦蹦跳跳去上体育课，结果体育老师有事请，侯老师就给我们老上数学课，顿时教师里变得死气沉沉。这时侯老师说：“我希望大家能够配合我，我的良苦用心都是为了你们能够考出好成绩，将来有幸福的前途，学是为自己的未来而学，学不好将来吃苦的是你，请大家尊重我，理解老师的良苦用心。”同学们沉思着，过了一会儿，课堂热闹起来，大家都抢着回答问题，老师也露出满意的笑容。

侯老师谢谢您，我们会牢记您的谆谆话语，迈好人生中的每一步，老师我们尊敬你，我们敬爱您，老师您辛苦了！

作文五：《老师的苦心让我感动的作文》1200字

老师的苦心让我感动的作文

老师的苦心让我感动的作文

老师的苦心让我感动　在大坝村委会教了10多年的黄老师，差不多成了大坝村委会老少的严师，让大家都敬佩于心。我不知道他是如何走进众人的心底的，至于我，那是因为一次难忘的体罚：挨板子。那是一次数学考试。考试前，黄老师照例从墙上把那块黄中泛黑的教棒取下来，比试着对我们说：　我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。这既浪费你们的时间，也浪费我的时间，而我早已年纪不轻了，奉陪不起　好吧，下面就开始考试。　说着，他就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，擘起一本书，径自翻了起来。我勉强做了一半，就被卡住了，任凭统尽脑汁也无济干事。于是，我顾不得黄老师的禁令，暗暗向好友杨正祥白打了招呼。果然，杨正祥自传来了一张写满答案的纸条～我慌慌张张向讲台望了一眼　还好，他正读得神，对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄上了试卷。这次的代价首先是一个漫长难熬的周末（晚上，又翻来覆去难以入眠（早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过黄老师的眼睛，这么说，他现在只是故意装聋作哑罢了。思前想后，我打定主意，和杨正祥白一起去自首。周　下午，我们战战兢兢地站到了老师身边：　我们知道错了，我们以后永远不做这种事了，就是　孩子们，你们能主动来认错，我很高兴。这需要勇气，也表明你们的向善之心不过，大错既然铸成，你们必须承受后果　否则，你们不会真正记住！　说着，黄老师拿起我们的试卷撕了，扔进度纸篓。　考试作零分计，而且一　看到他拿起松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不清楚了。他吩咐我们分别站在办公桌的两头。我们面面相觑，从对方的脸上看到自己的窘态，　现在你们都伏在自己身边的椅背上一一把眼睛闭上，那不是什么好看的戏。　他说。我哆哆嗦嗦地在椅背上伏下身子。听人说，人越是紧张就越会感到痛苦，老师会先惩罚谁呢？　啪　的一声，宣告了惩罚的开始，看来（老师决定先对付杨正祥自了。我尽管自己没挨揍，眼泪却上来了：　杨正祥是因为我才受苦的～　接着，传来了杨正祥自的呜咽。　啪！　打的又是杨正祥自，我不敢睁开眼睛，

只是加入了大声哭叫的行列。啪！，杨正祥自又挨了一下一他一定受不了啦～我终于鼓起了勇气：　请您别打了，别打杨正祥自了！您还是来打我吧，是我的错～　杨正祥白，你怎么了？　几乎在同时，我们都睁开了眼睛，越过办公桌，可怜兮兮地对望了一下。想不到，杨正祥白竟红着脸说：　你说什么？是你在挨揍呀！　　怎么，　疑惑中，　我们看到老师正用那术板地在装了垫子的座椅上抽了一板　啪　哦原来如此～老师的苦心让我感动～老师的教育方法让我们叫惊叹　这便是我们受到的　体罚　，并无肌肤之痛，却记忆至深。在黄老师任教的几十年中，这样的　体罚　究竟发生了多少回？我无从得知。因为有幸受过选种板子的学生大约多半会像我们一样：在成为黄老师的崇拜者的同时，独享这一份秘密。那一刻的感动、感激让我铭记一生，让我幸福一生～

作文六：《[优秀作文]老师的爱，让我感动》700字

踏进曾经的校园，问到了一股浓浓的书香气息，让我想起了您对我的爱，是那样的温暖，那样的温馨……我的眼眶不禁湿润了，想起那段难以忘怀的往事……

记得曾经，您对我总是很严格，不容许我有片刻的怠慢，而我从前，却也是个人尽皆知的“粗心鬼”，总是忘记带作业，您非常生气，让我把他们统统补了出来，以至于我不能喝同学们开心的玩耍。这无疑使我对您“恨之入骨”气愤的没有心情去做其他事，但是我忘记带东西的次数却越来越少。多年后，我才明白您的良苦用心，是为了让我吸取教训从而不再犯错！想到这里，一股感动和敬畏之情油然而生。

走进教学楼，二楼的那间办公室又唤起了我的回忆：那时，我的自己很糟糕，糟糕到自己都看不懂那是什么字。您因这事而腼腆皱着眉头，愁眉苦脸的。最后，再一次作文后跟我说：“你的字迹需要多加练习了”说着，拿出本字帖子在我面前晃了晃，“以后每天中午来我的办公室，出国留学网指导你！”这对当时不明事理的我无疑又是一次沉重的打击——不能玩了！于是，一个男孩带着悲愤的表情每天出入办公室的情景不再少见。现在想想，这都是为了我能在日后的学习生活中更加方便啊！想到这儿，我已不能抑制住眼眶中徘徊着的泪水，任他从我脸颊上滑落……

进来您的办公室，里面的布局依旧如初，但您却不在那个座位上。我等了一会，门开了，您进来了。看到我是，您不仅流露出惊讶的神情，，连忙叫我坐下，和我攀谈起来。

在聊天时，我注意到了您的脸上布满皱纹，那是您劳累的见证，我的眼眶又被泪水浸满了，仿佛看到您从前教育我们时的点点滴滴。

这是一种无形的关爱，令我感动至今。老师，您太伟大了！

作文七：《老师，您让我感动初中作文》800字

老师，您让我感动初中作文

（“128815”）；“老师”这是一个多么神圣的称呼啊！老师，您就像一阵清风，在炎热的夏天给我带来清凉；老师，您就像一盏暗暗的指路灯，在黑暗中带来光明；老师，您就像一颗参天大树，为我遮风挡雨

记得在五年级某天的下午，我坐在坐位上静静地等待着。额头上的汗一点一滴留下，心里着急如焚。“小倩，怎么那么久？”您，正好改完作业了，准备回家，就看见了一个小小的我。还记得您带着疑问的口气问我：“怎么还不回家啊？脚还疼么？”我带着一丝尴尬的语气回答您：“哦，我在等小倩，她去洗手间了。我的脚，好的差不多了。”“小倩，回家了。说是家里有事。”我听完您的话后，微微一惊，那我怎么回家？要知道，脚虽好的差不多，但过马路这些还是需要人扶啊。您看出了我的担忧，关心的说：“来，我送你回家吧。”“老师，这怎么好意思呢？您还有很多事情要办吧！我自己可以的”还未等我说完，你就收拾着我的东西，然后扶着我走出校门。

在路上，您为了让我减轻痛苦，＃from本文来自学优网：／／．gkstk．end＃脸上始终带着微笑与我交谈。而我总是想您回家，这样会耽误您的时间。

可不知怎么的，脚竟被石头绊了一下，身子不受控制的往前倾。就在这时，您用力的拉着我，我才没能与大地亲吻。但伤口的裂开，着实让我落泪了。可我不能落泪，还要装出一脸没事的样子。

不然您就会着急了，那样还更会浪费您的时间。

可事与愿违，眼泪抵挡不住内心的疼痛，落泪了。您发现了我在落泪，着急的说：“一定是伤口裂开了，那就不能走路了。”您沉默了一会儿，然后坚定的对我说：“来，我背你回家。”说完，你便蹲下，做出一个‘背人’的姿势。正当我犹豫不决时，您催促着我。我最终被您拉上了您的背。

在您的背上，我感觉暖暖的，有一种奇特的感觉流入我的心扉。看着您额头上的汗珠，我的眼泪再次落泪了。终于，我到家了，您也就可以回家了。和我告完别后，我看见了您背上的汗湿透了你的衣服，心中有一股说不出的滋味。

夕阳的阳光洒在您身上，突然觉得您是一位伟大的老师

作文八：《我的老师让我感动》700字

我的老师让我感动

衡水市安平县程油子乡第二高小六年级　张悦

自从我懂事以来，身边有很多人和事让我感动，但最让我感动的是我的老师，徐老师，一个合格的老师，一个合格的 *** 员。她平时总是用自己的业余时间努力学习，提高自己的素质；她对待工作认认真真；对待学生和蔼可亲；对待同事热情友好。他在平凡的岗位上做出了很多不平凡的成绩。

在汶川大地震中，出现了很多可歌可泣的感人事，但让我最感动的是我的徐老师，下面让我说一说她的故事吧！

徐老师，是一位地震中的英雄。在2008年5月12日，汶川发生了8。0级的特大地震。当时，我们班正在一楼上课，突然整个房屋使劲摇晃起来，同学们都吓坏了，不知是怎么回事，大声呼喊起来。此时老师大声喊：“同学们不要慌，发生地震了，前面的同学从前门出去，后面的同学从后面的门出去！话是如此，可跑不动呀，摇晃的太厉害，老师奋力地呼喊着，趁摇晃的少小一点的空间，在老师的帮助下逃出去很多学生，然而，随着摇晃房屋开始往下掉东西了，老师使劲力气往外拨学生，突然一个东西掉下来，砸在老师腿上。救援人赶来了，可老师坚决让他们先救学生，最后一个救的是老师，但因老师的腿受伤太重被截肢了。多么好的一位老师呀！他还那么年轻就落个残疾。他在最危急的关头，在死神即将降临的那一刻，不像常人一般地逃出去，而是不顾自己的生命危险，先去救学生。

徐老师是好老师，是好党员，他不仅是本校的英雄，得到了校园的师生一阵好评，他还是全国乃至全世界的英雄！在那一刻，全世界都记住了她的名字。在这时，我的眼中已噙满了泪水，为徐老师的舍己救人的精神身深深地感动了。　　　　　　　人们经常这么说，老师是园丁，培育学生成长；老师是蜡烛，照亮自己，点亮别人；老师是聚宝盆，所有的知识都交予学生。我衷心地祝愿徐老师下半辈子工作愉快，生活幸福，心想事成。

（指导老师：肖春燕）

作文九：《老师让我感动》400字

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每读到这句话时，我的脑海里就会呈现出老师平日对我们的操劳与关心。老师是我们知识的培训者，是我们德育的教育者，是我们人生道路上的一盏明灯，她给予我们知识，给予我们关心，给予我们走向成功的方向。　　　当我看到老师站在讲台上用嘶哑的声音给我们授课时，我的心好像被针扎了进去似的，心顿时给愧疚的情绪包围，整个身体负着罪恶感。啊，老师您生病了，还为我们上课，你难道不劳累吗？您难道不需要休息吗？　　　当我看到您抱着肚子，还为我们改作业，写教学内容，为我们想办法为我们减压。啊，老师，您是机器人吗？您的动力是原自哪里的？难道只是那份小小的

工资吗？不是的，您的动力是来自于我们，是我们给了你力量，是您把我们看做是您的儿女。　　　是您在我们沮丧时给我们鼓励；是您在我们胜利时教我们胜莫骄；是您在我们盲目是指给我们方向，是您在我们感到黑暗是给我们带来光明。老师您为什么总是在我们遇到困难是给我们帮助？老师您是我们的启明灯。

当我看到老师站在讲台上用嘶哑的声音给我们授课时，我的心好像被针扎了进去似的，心顿时给愧疚的情绪包围，整个身体负着罪恶感。啊，老师您生病了，还为我们上课，你难道不劳累吗？您难道不需要休息吗？

当我看到您抱着肚子，还为我们改作业，写教学内容，为我们想办法为我们减压。啊，老师，您是机器人吗？您的动力是原自哪里的？难道只是那份小小的工资吗？不是的，您的动力是来自于我们，是我们给了你力量，是您把我们看做是您的儿女。

是您在我们沮丧时给我们鼓励；是您在我们胜利时教我们胜莫骄；是您在我们盲目是指给我们方向，是您在我们感到黑暗是给我们带来光明。老师您为什么总是在我们遇到困难是给我们帮助？老师您是我们的启明灯。老师您永远让我感动！

教师节快乐！

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