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2024-07-04 15:44:49

作文一：《让我感动的老师作文教学》400字

让我感动的老师

一天．在电视上播了三个小时的一则新闻，令我十分感动。到现在　仍然记忆犹新。　记得故事发生在　2005　年的　3　月　31　日，一位教了　30　年的老教师带　着城南小学一二年级的学生到附近学校踏青。　当他们过校园外的斑马　线时一辆小汽车飞驰而来。　殷雪梅老师将正行走在路中央的　6　名学生　奋力推向路边，自己却倒在血泊中，再也没有醒来。　多么伟大的老师！为了救孩子牺牲了自己，为了教孩子做人的道　理牺牲了青春。俗话说的好；随风潜入夜，润物细无声。捧着一颗心　来，不带半草去。是老师，在大家都睡着的半夜点着灯正在批改同学　们的作业。　我在一本书中曾看见过，一位消瘦的老师，患有胃病。有一次，　他正在讲课，忽然脸色发青，直冒冷汗，一只手捂着肚子。同学们知　道老师胃病犯了，让他回去休息。可老师却从口袋里掏出一瓶药，吞　下了几片药，又继续讲课了。　看着这篇文章我当时就流下了眼泪，我暗暗下绝心一定要好好学　习，不让老师失望。

作文二：《老师的爱让我感动作文老师的爱让我感动》700字

老师的爱让我感动

世上的爱有多种，父母的爱真伟大，老师的爱最无私、最给力。——题记　时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已——那一份让我感动的老师的爱。

那天早晨，我背着书包正要上学，奶奶递给我一把伞，说：“丽琴，天气预报今天有雨，还是带上伞好。”我抬头看看天空，万里晴空，怎么会下雨呢，我丢下伞，一溜烟跑出门去。　正当傍晚放学的时候，忽然电闪雷鸣，顷刻间暴雨骤然而下。带了雨具的同学都回家了，其他人也一个个被家长接走了。我爸爸妈妈在外地打工，一年只回一次家。奶奶这几天正发着高烧打着点滴。我想不会有人来接我了。再看看校园里，一个人都没有，只听见哗哗的雨声。我一个人在教室里呆呆地坐着，又急又饿，望着窗外哗哗直下的大雨，我不由得哭了起来。　　　　　这时，大雨中出现了一个我熟悉的身影。啊，

是老师～狂风夹着大雨好像要把老师吞没似的。老师挣扎着向我艰难地走来。老师不是去医院看病打针回去了吗，

“丽琴，快过来，老师送你回家。”老师边说边来到我身边。“老师您怎么来了，”“我刚才在卫生所听你奶奶唠叨了，说你没带伞上学，又没家人来接你，我打完点滴就来了。来，咱们走吧～”一把将我揽进怀里。

此时，雨越下越大。老师的伞一个劲的往我这边靠，暴雨打在老师的脸上、身上，不一会儿就全被雨水淋透了。望着“落汤鸡”似的老师，望着她那青白着的脸，我不禁又哭了起来

一把伞撑起一片天，老师爱的伞护着我健康成长。

事情虽然过去了很久，但它时时感动着我，常常激励我，给我力量，战胜一个个困难；教我好好做人，好好读书。

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作文三：《关于老师的作文：让我感动的老师》600字

关于老师的作文：让我感动的老师

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从上幼儿园开始，我遇见过很多老师，其中最令我感动的一位老师是孙老师。

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上小学一年级的时候，孙老师担任我们班的班主任，也是语文老师。刚刚开学的时候，我是一个特别不起眼的学生，平时在班上也不爱多说话，但是后来发生的一件事，让我产生了很大的改变。

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从小我就特别喜欢讲故事，当班上的班级博客开通后，妈妈把我的文章发到了博客上，孙老师看到我的文章，就在文章后面进行了点评，并在班上朗读了我的文章，表扬了我，鼓励我继续努力。当同学们用羡慕的眼光看着我的时候，我感觉特别自豪，不知不觉中抬起头，挺起胸，像一只老鹰第一次超越自己飞的高度记录一样。回到家后，我就更努力地写文章，在孙老师的指导下，终于有几篇文章被发表了，之后我的信心就越来越强，文章也就写得越来越多，越来越好。每次发表了文章，孙老师都会在班上朗读，并要求同学们向

我学习。在孙老师的不断鼓励和指导下，我就像一只直冲云霄的老鹰，跨越了一座又一座山峰，每跨越一座山峰，就会给我带来新的动力，继续往上冲，当我从云霄往下俯视时，我都不敢相信，原来自己也可以飞得这么高。慢慢的，我从一个毫不起眼的学生，变成了如今阳光自信的学生。

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孙老师的慧眼识珠，不仅改变了我，同时也改变了班上很多同学。孙老师就像一个灵敏的探测器，每时每刻都在探测我们身上所蕴藏的优点，并激发它们，让我们变得越来越优秀。

作文四：《让我感动的老师》600字

让我感动的老师

双庙小学　五（2）班　郑一鸣　我们班的数学老师姓候，是一位知识渊博的老师，她上课时非常严肃，所以我们都非常害怕她。　不过，有的时候我们不会的题，候老师会耐心的教我们。记得四年级时，李佳硕的一道题做错了，看着他疑惑的眼神，侯老师问：“怎么了不知道哪儿错了？我来给你讲讲。”说完，就给李佳硕讲了一遍，可是，当侯老师问：“学会了吗？”李佳硕摇了摇头，老师并不着急，还是耐心的一遍一遍的教他，直到李佳硕学会为止。侯老师说：“大家如果有什么题不会，就大胆的问我，老师不怕你问，就怕你不问，就怕你不懂不问。”接着同学们陆续到讲桌前问老师，老师一遍一遍的给大家讲解，同学们都露出了满意的笑容。老师虽然累的满头大汗，但老师还是笑嘻嘻的，笑的那么开心那么和蔼，给人一种非常体贴的感觉，我们感受到老师对我们无私的爱。

因为侯老师平时总是严肃的，所以我们一上数学课就发颤，这几天侯老师怀上了小宝宝，我们很高兴，以为侯老师不用再像以前那么费心了，没想到老师比以前更认真了！有时没老师给我们上课，侯老师就主

动来给我们上课，前天我们本来应该蹦蹦跳跳去上体育课，结果体育老师有事请假，侯老师就给我们老上数学课，顿时教师里变得死气沉沉。这时侯老师说：“我希望大家能够配合我，我的良苦用心都是为了你们能够考出好成绩，将来有幸福的前途，学是为自己的未来而学，学不好将来吃苦的是你，请大家尊重我，理解老师的良苦用心。”同学们沉思着，过了一会儿，课堂热闹起来，大家都抢着回答问题，老师也露出满意的笑容。

侯老师谢谢您，我们会牢记您的谆谆话语，迈好人生中的每一步，老师我们尊敬你，我们敬爱您，老师您辛苦了！

作文五：《老师的苦心让我感动的作文》1200字

老师的苦心让我感动的作文

老师的苦心让我感动　在大坝村委会教了10多年的黄老师，差不多成了大坝村委会老少的严师，让大家都敬佩于心。我不知道他是如何走进众人的心底的，至于我，那是因为一次难忘的体罚：挨板子。那是一次数学考试。考试前，黄老师照例从墙上把那块黄中泛黑的教棒取下来，比试着对我们说：　我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。这既浪费你们的时间，也浪费我的时间，而我早已年纪不轻了，奉陪不起　好吧，下面就开始考试。　说着，他就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，擘起一本书，径自翻了起来。我勉强做了一半，就被卡住了，任凭统尽脑汁也无济干事。于是，我顾不得黄老师的禁令，暗暗向好友杨正祥白打了招呼。果然，杨正祥自传来了一张写满答案的纸条～我慌慌张张向讲台望了一眼　还好，他正读得神，对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄上了试卷。这次作弊的代价首先是一个漫长难熬的周末（晚上，又翻来覆去难以入眠（早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过黄老师的眼睛，这么说，他现在只是故意装聋作哑罢了。思前想后，我打定主意，和杨正祥白一起去自首。周　下午，我们战战兢兢地站到了老师身边：　我们知道错了，我们以后永远不做这种事了，就是　孩子们，你们能主动来认错，我很高兴。这需要勇气，也表明你们的向善之心不过，大错既然铸成，你们必须承受后果　否则，你们不会真正记住！　说着，黄老师拿起我们的试卷撕了，扔进度纸篓。　考试作零分计，而且一　看到他拿起松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不清楚了。他吩咐我们分别站在办公桌的两头。我们面面相觑，从对方的脸上看到自己的窘态，　现在你们都伏在自己身边的椅背上一一把眼睛闭上，那不是什么好看的戏。　他说。我哆哆嗦嗦地在椅背上伏下身子。听人说，人越是紧张就越会感到痛苦，老师会先惩罚谁呢？　啪　的一声，宣告了惩罚的开始，看来（老师决定先对付杨正祥自了。我尽管自己没挨揍，眼泪却上来了：　杨正祥是因为我才受苦的～　接着，传来了杨正祥自的呜咽。　啪！　打的又是杨正祥自，我不敢睁开眼睛，

只是加入了大声哭叫的行列。啪！，杨正祥自又挨了一下一他一定受不了啦～我终于鼓起了勇气：　请您别打了，别打杨正祥自了！您还是来打我吧，是我的错～　杨正祥白，你怎么了？　几乎在同时，我们都睁开了眼睛，越过办公桌，可怜兮兮地对望了一下。想不到，杨正祥白竟红着脸说：　你说什么？是你在挨揍呀！　　怎么，　疑惑中，　我们看到老师正用那术板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板　啪　哦原来如此～老师的苦心让我感动～老师的教育方法让我们叫惊叹　这便是我们受到的　体罚　，并无肌肤之痛，却记忆至深。在黄老师任教的几十年中，这样的　体罚　究竟发生了多少回？我无从得知。因为有幸受过选种板子的学生大约多半会像我们一样：在成为黄老师的崇拜者的同时，独享这一份秘密。那一刻的感动、感激让我铭记一生，让我幸福一生～

作文六：《[优秀作文]老师的爱，让我感动》700字

踏进曾经的校园，问到了一股浓浓的书香气息，让我想起了您对我的爱，是那样的温暖，那样的温馨……我的眼眶不禁湿润了，想起那段难以忘怀的往事……

记得曾经，您对我总是很严格，不容许我有片刻的怠慢，而我从前，却也是个人尽皆知的“粗心鬼”，总是忘记带作业，您非常生气，让我把他们统统补了出来，以至于我不能喝同学们开心的玩耍。这无疑使我对您“恨之入骨”气愤的没有心情去做其他事，但是我忘记带东西的次数却越来越少。多年后，我才明白您的良苦用心，是为了让我吸取教训从而不再犯错！想到这里，一股感动和敬畏之情油然而生。

走进教学楼，二楼的那间办公室又唤起了我的回忆：那时，我的自己很糟糕，糟糕到自己都看不懂那是什么字。您因这事而腼腆皱着眉头，愁眉苦脸的。最后，再一次作文后跟我说：“你的字迹需要多加练习了”说着，拿出本字帖子在我面前晃了晃，“以后每天中午来我的办公室，出国留学网指导你！”这对当时不明事理的我无疑又是一次沉重的打击——不能玩了！于是，一个男孩带着悲愤的表情每天出入办公室的情景不再少见。现在想想，这都是为了我能在日后的学习生活中更加方便啊！想到这儿，我已不能抑制住眼眶中徘徊着的泪水，任他从我脸颊上滑落……

进来您的办公室，里面的布局依旧如初，但您却不在那个座位上。我等了一会，门开了，您进来了。看到我是，您不仅流露出惊讶的神情，，连忙叫我坐下，和我攀谈起来。

在聊天时，我注意到了您的脸上布满皱纹，那是您劳累的见证，我的眼眶又被泪水浸满了，仿佛看到您从前教育我们时的点点滴滴。

这是一种无形的关爱，令我感动至今。老师，您太伟大了！

作文七：《老师，您让我感动初中作文》800字

老师，您让我感动初中作文

（“128815”）；“老师”这是一个多么神圣的称呼啊！老师，您就像一阵清风，在炎热的夏天给我带来清凉；老师，您就像一盏暗暗的指路灯，在黑暗中带来光明；老师，您就像一颗参天大树，为我遮风挡雨

记得在五年级某天的下午，我坐在坐位上静静地等待着。额头上的汗一点一滴留下，心里着急如焚。“小倩，怎么那么久？”您，正好改完作业了，准备回家，就看见了一个小小的我。还记得您带着疑问的口气问我：“怎么还不回家啊？脚还疼么？”我带着一丝尴尬的语气回答您：“哦，我在等小倩，她去洗手间了。我的脚，好的差不多了。”“小倩，回家了。说是家里有事。”我听完您的话后，微微一惊，那我怎么回家？要知道，脚虽好的差不多，但过马路这些还是需要人扶啊。您看出了我的担忧，关心的说：“来，我送你回家吧。”“老师，这怎么好意思呢？您还有很多事情要办吧！我自己可以的”还未等我说完，你就收拾着我的东西，然后扶着我走出校门。

在路上，您为了让我减轻痛苦，＃from本文来自学优网：／／．gkstk．end＃脸上始终带着微笑与我交谈。而我总是想您回家，这样会耽误您的时间。

可不知怎么的，脚竟被石头绊了一下，身子不受控制的往前倾。就在这时，您用力的拉着我，我才没能与大地亲吻。但伤口的裂开，着实让我落泪了。可我不能落泪，还要装出一脸没事的样子。

不然您就会着急了，那样还更会浪费您的时间。

可事与愿违，眼泪抵挡不住内心的疼痛，落泪了。您发现了我在落泪，着急的说：“一定是伤口裂开了，那就不能走路了。”您沉默了一会儿，然后坚定的对我说：“来，我背你回家。”说完，你便蹲下，做出一个‘背人’的姿势。正当我犹豫不决时，您催促着我。我最终被您拉上了您的背。

在您的背上，我感觉暖暖的，有一种奇特的感觉流入我的心扉。看着您额头上的汗珠，我的眼泪再次落泪了。终于，我到家了，您也就可以回家了。和我告完别后，我看见了您背上的汗湿透了你的衣服，心中有一股说不出的滋味。

夕阳的阳光洒在您身上，突然觉得您是一位伟大的老师

作文八：《我的老师让我感动》700字

我的老师让我感动

衡水市安平县程油子乡第二高小六年级　张悦

自从我懂事以来，身边有很多人和事让我感动，但最让我感动的是我的老师，徐老师，一个合格的老师，一个合格的 *** 员。她平时总是用自己的业余时间努力学习，提高自己的素质；她对待工作认认真真；对待学生和蔼可亲；对待同事热情友好。他在平凡的岗位上做出了很多不平凡的成绩。

在汶川大地震中，出现了很多可歌可泣的感人事，但让我最感动的是我的徐老师，下面让我说一说她的故事吧！

徐老师，是一位地震中的英雄。在2008年5月12日，汶川发生了8。0级的特大地震。当时，我们班正在一楼上课，突然整个房屋使劲摇晃起来，同学们都吓坏了，不知是怎么回事，大声呼喊起来。此时老师大声喊：“同学们不要慌，发生地震了，前面的同学从前门出去，后面的同学从后面的门出去！话是如此，可跑不动呀，摇晃的太厉害，老师奋力地呼喊着，趁摇晃的少小一点的空间，在老师的帮助下逃出去很多学生，然而，随着摇晃房屋开始往下掉东西了，老师使劲力气往外拨学生，突然一个东西掉下来，砸在老师腿上。救援人赶来了，可老师坚决让他们先救学生，最后一个救的是老师，但因老师的腿受伤太重被截肢了。多么好的一位老师呀！他还那么年轻就落个残疾。他在最危急的关头，在死神即将降临的那一刻，不像常人一般地逃出去，而是不顾自己的生命危险，先去救学生。

徐老师是好老师，是好党员，他不仅是本校的英雄，得到了校园的师生一阵好评，他还是全国乃至全世界的英雄！在那一刻，全世界都记住了她的名字。在这时，我的眼中已噙满了泪水，为徐老师的舍己救人的精神身深深地感动了。　　　　　　　人们经常这么说，老师是园丁，培育学生成长；老师是蜡烛，照亮自己，点亮别人；老师是聚宝盆，所有的知识都交予学生。我衷心地祝愿徐老师下半辈子工作愉快，生活幸福，心想事成。

（指导老师：肖春燕）

作文九：《老师让我感动》400字

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每读到这句话时，我的脑海里就会呈现出老师平日对我们的操劳与关心。老师是我们知识的培训者，是我们德育的教育者，是我们人生道路上的一盏明灯，她给予我们知识，给予我们关心，给予我们走向成功的方向。　　　当我看到老师站在讲台上用嘶哑的声音给我们授课时，我的心好像被针扎了进去似的，心顿时给愧疚的情绪包围，整个身体负着罪恶感。啊，老师您生病了，还为我们上课，你难道不劳累吗？您难道不需要休息吗？　　　当我看到您抱着肚子，还为我们改作业，写教学内容，为我们想办法为我们减压。啊，老师，您是机器人吗？您的动力是原自哪里的？难道只是那份小小的

工资吗？不是的，您的动力是来自于我们，是我们给了你力量，是您把我们看做是您的儿女。　　　是您在我们沮丧时给我们鼓励；是您在我们胜利时教我们胜莫骄；是您在我们盲目是指给我们方向，是您在我们感到黑暗是给我们带来光明。老师您为什么总是在我们遇到困难是给我们帮助？老师您是我们的启明灯。

当我看到老师站在讲台上用嘶哑的声音给我们授课时，我的心好像被针扎了进去似的，心顿时给愧疚的情绪包围，整个身体负着罪恶感。啊，老师您生病了，还为我们上课，你难道不劳累吗？您难道不需要休息吗？

当我看到您抱着肚子，还为我们改作业，写教学内容，为我们想办法为我们减压。啊，老师，您是机器人吗？您的动力是原自哪里的？难道只是那份小小的工资吗？不是的，您的动力是来自于我们，是我们给了你力量，是您把我们看做是您的儿女。

是您在我们沮丧时给我们鼓励；是您在我们胜利时教我们胜莫骄；是您在我们盲目是指给我们方向，是您在我们感到黑暗是给我们带来光明。老师您为什么总是在我们遇到困难是给我们帮助？老师您是我们的启明灯。老师您永远让我感动！

教师节快乐！

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衡水2023年中考人数是67293人。

衡水2023年中考人数相关统计：

2023年衡水市中考报名人数67293人，全市普通高中招生计划共66461人，其中市内计划64596人，市外计划1865人。

招生计划的管理：

一是公办高中的普通生计划和由教育行政部门列入当地录取批次统一录取的民办高中招生计划为指令性计划，由当地教育主管部门按志愿、按成绩统一录取，不得擅自变更。

二是公办高中特长生计划作为学校招生计划的一部分，可由学校根据本校教育资源情况自主招生，但不得提高收费标准，不得扩大招生范围。